Durant aquests dies hem preparat el racó de Carnaval amb diferents disfresses i complements, com perruques, barrets, ulleres, collarets, etc.

Els infants tenen al seu abast aquests materials per gaudir d’ells quan vulguin. Es posen i es treuen les disfresses que més els hi agraden. Aquest racó està col·locat al costat del mirall, això agrada molt als nens/es, ja que poden observar com canvia la seva imatge amb els diferents complements que es van posant, i els hi ajuda a identificar-se com a persona. És molt divertit que ells mateixos observin el resultat.

Una altra cosa que els hi agrada molt són les cançons típiques d’aquesta festa, com per exemple, la cançó del Sr. Carnestoltes, un personatge típic de la festa de Carnaval. Quan sona la cançó els infants van a buscar algun complement per ballar disfressats.

També hi ha infants que no els hi agrada disfressar-se ni pintar-se la cara, però els hi crida l’atenció com ho fan els seus companys i els observen.

Per acabar de fer més gresca, aquests dies també hem aprofitat per posar la taula d’experimentació amb confeti i estris de metall.

Després de Nadal hem tornat amb les piles carregades i hem reprès els moments de psicomotricitat al primer pis.

Els nens i nenes han pogut tenir contacte amb les propostes que hi havia, com les estructures fixes per fer grans salts, els cèrcols, les pilotes gegants, els matalassos, etc. I propostes noves, com ara; les caixes de cartó on alguns jugaven a ficar-se i refugiar-se, altres es miraven uns als altres i s’imitaven, altres es movien des de dintre un cèrcol i reien  quan imitaven que  anàvem conduint, altres es ficaven a dintre amb les nines…

Per altra banda també hi vam posar el plafó sensorial de terra on la majoria passava per sobre d’un costat en un altre sense parar de caminar o bé de genolls, també hi havia qui es posava al costat i ho tocava amb les mans. Aquest plafó té vàries textures de formes geotèrmiques i de relleus que aporten noves sensacions, i la majoria es va interessar i volien sentir que els aportava a través d’alguna de les exploracions esmenades.

Un altre material que no és nou però que sempre aporta molt de joc són les nines. Uns les agafaven i les cuidaven i protegien, d’altres les llençaven i amuntegaven, altres les feien dormir, d’altres jugaven a fer jocs de falda…

Us deixem un recull de fotos amb aquestes experiències psicomotrius:

This slideshow requires JavaScript.

A la Classe Blanca vam fer un apropament a la pintura abans d’acabar l’any. Van decidir fer grups per adaptar el material en funció de l’etapa madurativa de cada grup i les seves necessitats. Uns van experimentar amb pintura i d’altres amb colorant alimentari, per si algú li venia de gust poder tastar una mica la pintura.

Vam preparar un mural de paper blanc al passadís, amb els colors primaris i alguns més, i uns pinzells per pintar. D’aquesta manera podien pintar i veure els diferents colors, quins traços es podien fer a sobre del paper, com es pot pintar en vertical, si es podien fer barreges i quins colors sortien pintura, però també la podien tastar si els hi venia de gust.

La majoria d’infants van participar en aquesta proposta i van gaudir! Us deixem una mostra del que es va viure:

Aquests dies hem començat a viure moments Nadalencs amb els infants de l’aula Blanca.

L’altre dia vam anar al pati a buscar el Tió amb els companys de la classe Rosa. Molts infants es mostràvem ben atents i anaven  cridant “Tióóóóóóó on ets?, Tióóóóóóó on t’has amagat?, …” Fins que finalment el vàrem trobar ben amagadet sona d’una planta d’espígol.

Un altre dia l’Ana (la nostra companya de pràctiques) ens va explicar el conte de “Can Tronc” (és una petita història d’un llenyataire que troba el tronc del Tió al bosc i se l’emporta a casa seva adonant-se de què cobra vida).

En aquests dies hi ha petits malaltons, però els que han tingut la sort de poder estar a l’escola han jugat amb el bonic arbre de Nadal que vam posar a la classe on alguns infants el varen observar, altres el van tocar, manipular i molts van voler jugar a penjar boletes de les seves blanques.

A la Classe Blanca els infants mostren molta curiositat per uns petits animalons amb banyes! I després de la Setmana de la Ciència segueixen mostrant interès!

Els hi agrada molt cantar la cançó i caragolar trossets de llana rectangular per crear una espiral, per tant un bonic cargol! Aquesta proposta és un gran repte per a tots, ja que poder coordinar els moviments de mans adequats per aconseguir-ho els fa que ho vagin provant una vegada i un altra. Alguns dels petits comencen aconseguir-ho, com és el cas de la Lucía o la Elsa i aquells que tenen molt de desig i necessiten practicar-ho més ens demanen ajuda, o van provant diferents maneres de cargolar. També van provant de fer fileres, podent observar els diferents colors, textures i mides dels bonics rectangles elaborats per l’àvia de la Iria.

A l’aula també hem tingut durant un temps el cargol vermell i verd que ens va portar la Sra. Maria Castanyera, amb el que han jugat a ficar les mans a dintre del seu cos, acaronar-lo, li han cantat la cançó del “Cargol treu banya”, li han fet petonets, entre altres jocs macos i divertits. Com podreu veure que ho fa el Saúl.

També els agrada molt la cançó que tenim penjada a la paret de l’entrada, on poden anar cantant mentre que van repassant la imatge sensorial mentre la canten i a l’hora van practicant la grafomotricitat i la coordinació óculo-manual.

Tant és el seu interès que hem decidit que aquest curs la mascota de la Classe Blanca sigui un cargol! Fa uns dies va arribar una bonica caixa amb un gran cargol anomenat “Closca” i ens va regalar el seu fill, en “Banyes”, per tal que sigui la nostra mascota. A continuació podeu veure les carones dels vostres petits en rebre el nou benvingut.

This slideshow requires JavaScript.