Com ja sabeu, la tardor va arribar a la classe Llimona i vam muntar un racó molt bonic sobre aquesta estació de l’any. En aquest racó tenim mocadors i davantals per fer de castanyers/es, pots elaborats amb pinyes, castanyes, atmetlles, fulles, etc; cascs de bolets i cargols i una taula d’experimentació amb molts fruits de la tardor (magranes, carbasses, taronges i llimones).

Teniem una carabassa molt gran a la classe i vam pensar que als infants els hi podria agradar manipular-la si la portávem a la cuina per bullir-la. I així ho vam fer!

Un matí vam preparar les taules de la classe amb diferents estris de cuina, tant de metall com de fusta i vam posar a l’abast d’ells la carabassa bullida en una safata gran, trossos per la taula i també trossos a dins d’alguns recipients.

Els infants de seguida es van apropar a veure què hi havia i tots es van engrescar a fer cuinetes. Molts d’ells la van tocar, manipular i inclús tastar, altres preferien agafar-la amb els estris, ja que la textura no els hi agradava gaire… però tots van gaudir d’aquest moment.

Us deixem algunes fotografies d’aquesta proposta manipulativa.

L’estona de dormir és un moment que a moltes famílies amoïna i és una rutina que com equip posem especial atenció.

Potser durant l’adaptació és l’hàbit que més resulta complicat, ja que per poder dormir, s’han de sentir suficientment segurs del seu ambient, mai no som tan vulnerables com durant la son. A més a més, cada nen i nena té una manera diferent d’agafar el son, hi ha tantes formes com infants hi ha.

Al llarg dels dies, hem aconseguit entre infants i educadores que es converteixi en una estona tranquil.la i un espai segur, sempre respectant la necessitat de cadascun d’ells i elles.

Ja ha passat gairebé un mes de quan vam començar. Alguns de vosaltres ja portàveu un any com a grup i d’altres ens incorporàvem de nou.

De mica en mica els infants ens han deixat veure essències de la seva personalitat i ja podem entreveure que ens quedaran moltes sorpreses per descobrir els uns dels altres.

Encara per alguns infants ens trobem en un moment d’adaptació. A vegades les entrades i sortides resulten difícils. Però cada cop més experimentem estones tranquiles, de jocs, d’interaccions i aprenetatges.

Com a escola, acompanyem a cada infant i vetllem per una atenció individualitzada donant una especial cura als moments d’alimentació, higiene i descans.

A continuació, us adjuntem algunes fotografies per tal que pugueu veure imatges que nosaltres vivim dia rere dia.

Moltes gràcies per la feinada que heu fet vosaltres com a família i la vostra comprensió.

Aquesta darrera setmana hem presentat una nova proposta a la classe Llimona, experimentar amb farina.

La farina és un material versàtil amb moltes possibilitats, ja que poden fer transvasaments, embrutar-se, tastar-ho, i fer formes dibuixant amb els dits.
Per presentar aquesta activitat hem posat a l’abast dels infants, damunt la taula, una safata amb diferents estris, com per exemple culleres de fusta i de metall, bols i pots.
Deixem que siguin ells de forma lliure els que facin la descoberta de la nova textura i de les sensacions que els pot aportar aquest material.
En aquesta proposta els infants han estat molt relaxats i concentrats i han gaudit molt manipulant i jugant amb la farina.

Us deixem un petit recull amb aquestes fotografies tan boniques.

Aquest mes de maig hem realitzat a la classe Llimona l’audició: “Qui té la raó?” de Dimitri Kabalevsky. Amb aquesta proposta apropem diferents estils musicals als infants i afavorim l’interès i el gust per la música en general.
Per realitzar l’audició hem utilitzat un suport visual, en aquest cas ens hem acompanyat de dos titelles, una granota i una zebra. L’educadora fa moure els titelles i aquests van expressant un diàleg entre ells creant un ambient d’expectació, atenció i de sensibilitat.
Un cop acabada l’activitat, deixem els titelles a l’abast dels infants, per tal que siguin ells mateixos els que la puguin representar.

Us deixem un recull de fotografies perquè les podeu gaudir!