El joc matemàtic és una activitat fonamental en el desenvolupament dels infants. Els jocs que impliquen conceptes matemàtics com la classificació, la seqüència, les formes, les quantitats i la comparació, permeten als nens i nenes explorar el món que els envolta de manera significativa.

A través del joc els infants comencen a  entendre relacions bàsiques (més, menys, igual…) establint les bases per a la resolució de problemes i el raonament lògic en el futur. A més, aquestes propostes fomenten el desenvolupament del pensament crític, la motricitat fina i la capacitat de concentració.

A l’estança, posem al seu abast material heurístic i desestructurat amb l’objectiu  que siguin els infants els que facin diferents propostes i descobreixin cadascuna de les seves possibilitats.

Tenim un racó específic per fer aquest tipus de joc i en el qual passen molt de temps insertant objectes de diferents formes i tamanys, encaixant peces, classificant…

El paper de les educadores és fonamental per crear materials atractius i propostes adequades a les necessitats i interessos dels infants, assegurant que el joc sigui una experiencia inclusiva i enriquidora.

El joc matemàtic no només afavoreix el desenvolupament cognitiu, sinó que també potencia el gaudir de l’aprenentatge significatiu.

                       “El joc és el treball de l’infant”. Maria Montessori.

Amb l’inici de l’escola bressol, comença una etapa de noves descobertes i de primeres vegades.

A l’estança troben un munt de racons i materials diferents amb l’objectiu de fomentar la seva necessitat d’exploració amb tots els seus sentits. Els objectes i jocs que proposem a l’aula, estan pensants pel moment evolutiu en el qual es troben i d’aquesta manera puguin assolir un desenvolupament global a nivell afectiu, físic, cognitiu i social.

Ara que es troben més segurs i confiats, han començat a passar moltes estones investigant els espais i buscant les diferents possibilitats dels materials que troben.

El joc lliure és la base del nostre dia a dia i aquest dóna peu a la curiositat del mateix infant per conèixer i aprendre del seu entorn, per explorar els espais i materials que el portarà a moments de trobada amb altres infants amb els quals interaccionarà.

“Tots els aprenentatges més importants de la vida es fan jugant” ” Francesco Tonucci

Portem alguns dies amb un nou material a la taula d’experimentació: pa ratllat.

Aquest material ens permet manipular-lo, olorar-lo, tastar-lo i fer diferents trasvassaments amb estris que ens ajuda a concentrar-nos i anar provant noves estratègies i accions.

Els infants van acostant-se quan tenen interès i poden deixar l’activitat quan ja creuen que han acabat. El fet és que els que estan al voltant de la taula estan immersos en allò que fan i hi ha silenci per poder gaudir molt més.

Hi ha dues consignes. Una que és comuna en totes les activitats de l’estança que és respectar als companys i companyes. I l’altre és que no poden emportar-se el pa ratllat lluny de la taula.

Aquí deixem fotografies perquè us feu una idea de com gaudim. Algunes formen part d’una seqüenciació per a què veieu quines accions van fent.

Hem fet una nova activitat i li hem donat una nova utilitat al paper de vàter. Hem agafat rotlles i els hem penjat ben amunt. Els infants miraven amb expectació com preparàvem el material i un cop els hem convidat a experimentar, de seguida s’han apropat a manipular-lo: alguns estiraven, d’altres el llençaven enlaire, també el trencaven, feien trossets, es tapaven…

Amb aquesta proposta treballem la psicomotricitat fina i gruixuda, a més de donar lloc a situacions ben divertides i enriquidores, i els ajuda a potenciar la motricitat, la coordinació i experimentar diferents sensacions.

Durant el mes d’abril ja havíem explicat a classe la llegenda de Sant Jordi, però el dia de la Diada va ser una mica més especial. Van venir a l’aula els personatges per fer-nos la representació teatral del conte.

La veritat és que vam estar molt i molt atents perquè ens va agradar molt viure aquesta experiència en directe.

Però el més emocionant va arribar al final. Sant Jordi, la princesa i el drac es van apropar a nosaltres i vam poder veure i tocar els titelles. Vam ser valents i ningú ens hem espantat de cap, així que ja podeu provar d’anar a veure petites obres de teatre amb els vostres infants els qui encara ho estàveu dubtant.