En el primer trimestre vam fer una plantada de faves al nostre hort. Estan creixent moltíssim i cada dia les podem veure al pati de l’escola.

Fa poc vam tornar a fer una nova proposta amb les faves, plantar-les en un pot de iogurt. D’aquesta manera cadascú podria emportar-se la fava a casa seva. Hem pogut observar tot el procés de ben a prop a la classe. I ara que ja la teniu a casa podran seguir aquest treball, així com també fer-se responsable de tenir cura d’un petit ésser viu. Responsabilitat que potencia la seva autonomia i la seva autoestima quan comença a créixer la petita llavor.

Us deixem un petit recull d’imatges perquè observeu com va començar aquest projecte tan especial.

This slideshow requires JavaScript.

L’exterior és un espai ple d’oportunitats, on els infants poden experimentar, manipular, moure’s amb llibertat i gaudir d’un entorn ric en propostes diverses. Enriquir l’espai amb plantes aromàtiques, flors, un petit hort, … és, en definitiva, generar un entorn privilegiat pels infants i adults on el contacte directe amb l’aire lliure, doni mil oportunitats. Trobar-se una formigueta és un estímul pel cervell, però també per a les emocions i tots sabem que el que ens emociona mai s’oblida. És important poder dissenyar un jardí o pati, on els infants puguin expressar-se, descobrir i viure petites històries, que afavoreixi la diversitat d’usos, i permeti que els infants investiguin, s’equivoquin, creïn, provin… per consolidar aprenentatges i construir-ne de nous.

“Es tracta de crear espais exteriors acollidors i bells, espais que afavoreixin no tan sols els moviments plens de vitalitat i de risc, sinó també la intimitat i la tranquil·litat. Es tracta doncs, de mantenir els espais exteriors amb la mateixa cura que es dedica als espais interiors”. Penny Ritcher.

Queden pocs dies perquè acabi aquesta estació tan freda, suficients per poder continuar treballant el seu ventall de possibilitats. Tal i com varem fer fa unes setmanes, tornem a jugar amb el color blanc, imatges que també vam recollir a la nostra web.

Aquest cop la proposta ha estat amb farina. Estris de metall i de fusta que ajuden a desenvolupar la seva creativitat.  El suggeriment era obert, la finalitat era que els infants experimentessin amb la farina, descobrissin la seva textura a través del joc i realitzessin les accions que volguessin. Alguns infants fan sopa o castells, metre que d’altres  gaudeixen simplement amb la seva manipulació.

No deixeu passar l’oportunitat de veure’ls en plena acció!

Un cop més volem apropar a l’infant a la natura, en aquest cas a l’estació en la qual ens trobem; l’hivern. Durant aquest temps anirem fent propostes per gaudir de l’hivern a l’aula.

Hem volgut presentar diferents materials de color blanc i d’aquesta manera treballar un dels colors que representa l’hivern. Vam escollir una sèrie de materials blancs: bastonets, blondes, cotó fluix, fils, llanes, paper de vàter, pintura i els vam escampar damunt d’una cartolina negra.

Els nens i nenes s’apropen observant i ja comença el gran moment: deixar anar la seva imaginació. Les primeres reaccions són agafar els pinzells però a mesura que passen els minuts s’engresquen a agafar altres elements, fins i tot ens trobem que els donen altres utilitats…

Us deixem un petit recull de com va anar aquest moment.

Hem tornat d’unes vacances molt especials i sembla que teníem ganes d’aquest retrobament. Per rebre als nens i nenes de la classe Grisa preparem la nostra taula d’experimentació amb pasta seca, més concretament macarrons. Afegim estris de metall i de fusta per remenar o fer transvasaments.

S’han mostrat molt participatius des de primer moment, sembla que el que més els agrada és deixar caure els macarrons per sentir com repiquen en el metall o a la fusta.

La taula no sempre està oberta a la manipulació i ells s’encarreguen gairebé sempre de fer la demanda, sigui verbalment o bé buscant sota la funda amb la qual la tapem.

This slideshow requires JavaScript.