Com cada dilluns, els infants de la classe lila es preparen per fer psicomotricitat. Seiem al terra, posem els mitjons antilliscants, i una vegada estem tots preparats sortim al passadís. Cada sessió fem una proposta amb diferents materials(pilotes, aros, mòduls tous,mòduls de fusta….).Els infants juguen i experimenten lliurement les possibilitats del seu cos(pugen, baixen, salten…).

També han començat a manipular amb materials nous; com la pintura. Vam observar diferents reaccions en cada infant; d’alguns es van acostar ràpidament, d’altres miraven de lluny i els més atrevits de seguida van començar a manipular, tant amb les mans com amb els materials que oferien (pinzells, pinyes…).

This slideshow requires JavaScript.

Ja passats els dies d’adaptació,els infants de la classe lila estan tranquils i molt juganers. Demanen molt que les educadores els  hi expliquem contes, que cantem cançons, que traiem els titelles…  Són un grup d’infants que necessiten propostes contínuament.

Durant aquesta nova etapa comencem a introduir nous elements i materials perquè els infants continuïn desenvolupant els seus sentits de forma lliure, individual i conjunta.

Durant aquest mes d’octubre, i amb l’arribada de la tardor i la Sra.Castanyera, hem cantat noves cançons, hem après noves danses i hem començat a realitzar les primeres experimentacions amb materials desconeguts fins ara, com ha sigut la pasta i els moniatos.

This slideshow requires JavaScript.

Comencem el curs a una nova classe “la lila”. Hem passat de ser els petitets de l’escola a començar a viure noves experiències i aprenentatges tots plegats. Durant els primers dies les famílies ens acompanyen i això facilita l’adaptació dels infants a la nova aula. Comencem a restablir les relacions ja creades el curs passat, parlem una miqueta dels infants, compartim estonetes de joc i donem la benvinguda a un company nou; el Llàtzer.

També comencem a tenir moments de trobada, fent petites audicions, sessions de contes….

Tal i com vam prometre us ensenyem les fotografies de com va anar el dia que vam portar a l’aula glaçons de colors.

La seva reacció i les activitats que van poder realitzar eren semblants a les que van fer amb el gel transparent. Ben aviat es van adonar que els glaçons desplaçant-se per sobre del paper deixaven rastre. I molts d’ells i d’elles van voler “pintar” de forma diferent.

Aprofitant que ja està arribant la calor a les classes, els vam oferir un material per estar més fresquets: ELS GLAÇONS.

De seguida van començar a comentar; “quin fred”, “que fresquet”, “tinc les mans mullades”… I de la cautela inicial van passar a l’acció d’usar tots els sentits, no només el tacte. Alguns van ser valents de provar-los i se’ls posaven a la boca o se’ls passaven per la cara… I d’altres volien observar com tancant els glaçons dins de la mà, es desfeien, queia  l’aigua i s’anaven fent petits. Inclús un grup d’infants va fer joc simbòlic amb els glaçons creant petits trens.

Finalment també van poder observar com els glaçons suraven i disminuïa la seva mida  al posar-los dintre un recipient ple amb aigua.

Tota una experimentació que repetirem ben aviat amb glaçons de colors!!!!