Comencem el curs a una nova classe “la lila”. Hem passat de ser els petitets de l’escola a començar a viure noves experiències i aprenentatges tots plegats. Durant els primers dies les famílies ens acompanyen i això facilita l’adaptació dels infants a la nova aula. Comencem a restablir les relacions ja creades el curs passat, parlem una miqueta dels infants, compartim estonetes de joc i donem la benvinguda a un company nou; el Llàtzer.

També comencem a tenir moments de trobada, fent petites audicions, sessions de contes….

Tal i com vam prometre us ensenyem les fotografies de com va anar el dia que vam portar a l’aula glaçons de colors.

La seva reacció i les activitats que van poder realitzar eren semblants a les que van fer amb el gel transparent. Ben aviat es van adonar que els glaçons desplaçant-se per sobre del paper deixaven rastre. I molts d’ells i d’elles van voler “pintar” de forma diferent.

Aprofitant que ja està arribant la calor a les classes, els vam oferir un material per estar més fresquets: ELS GLAÇONS.

De seguida van començar a comentar; “quin fred”, “que fresquet”, “tinc les mans mullades”… I de la cautela inicial van passar a l’acció d’usar tots els sentits, no només el tacte. Alguns van ser valents de provar-los i se’ls posaven a la boca o se’ls passaven per la cara… I d’altres volien observar com tancant els glaçons dins de la mà, es desfeien, queia  l’aigua i s’anaven fent petits. Inclús un grup d’infants va fer joc simbòlic amb els glaçons creant petits trens.

Finalment també van poder observar com els glaçons suraven i disminuïa la seva mida  al posar-los dintre un recipient ple amb aigua.

Tota una experimentació que repetirem ben aviat amb glaçons de colors!!!!

Aprofitant el mes de la celebració de Sant Jordi hem convidat a les famílies a venir a la classe per explicar algun conte als companys i companyes dels seus fills i filles.

Només dues mares han tingut l’oportunitat (ja que existeix el problema de la incompatibilitat horària). Ha estat molt enriquidor i pensem que divertit per aquestes dues mares que han compartit una estona a la classe i han vist els infants en l’ambient de l’escola.

També s’ha fet una representació amb el personal del centre del conte “Els 3 porquets”, moment que van gaudir de forma especial al vestíbul.

La classe lila és una apassionada de la “lectura” de contes. Qualsevol moment és vàlid per fer la demanda d’alguna història, ells són els que demanen i trien quin conte volen que expliquem. A més, si li dónes un  conte a cada infant ja sap tenir-ne cura i mirar-lo de forma tranquil·la i relaxada.

Considerem molt important aquestes estones de lectura perquè és des de la infantesa on s’adquireix aquest hàbit i perquè han d’aprendre a gaudir d’un moment en solitari on el seu vocabulari, fantasia i emocions es desenvolupen de forma espontània.

Estem preparats per veure l’obra de teatre

Els personatges estan a punt per sortir

El porquet es construeix la seva casa

Els porquets escalfen l’olla

El llop vol menjar-se els porquets!!!

Ens convertim, per un moment, en els protagonistes de la història

La mama del Gerard ens visita per explicar un conte

Escoltem la Marisa amb atenció

La mama de la Cloe ha vingut dues vegades a viure aquesta experiència

Ens porta titelles per poder participar del conte

Ara nosaltres representem el que més ens ha agradat

Ens agrada molt mirar contes tranquils al matalàs

Hem volgut fer un petit recull del dia que les famílies vau venir a realitzar una activitat juntament amb els vostres fills i filles. Vam poder viure tots junts l’experimentació de la llum i la foscor, un dels moments més màgics que es poden viure amb els pares i les mares.

El contrast de llums i ombres, els colors que brillen a la foscor i la música que acompanya el moment d’entrar a l’aula, fa que tots gaudim en companyia i poguem recordar a través de les imatges.

This slideshow requires JavaScript.