This slideshow requires JavaScript.

Fa unes setmanes que vam proposar una activitat de pintura a la classe Llimona. Era la primera vegada que portàvem aquest material a l’aula i vam pensar en presentar-la d’una manera diferent. La idea era que la poguéssim veure, “tocar-la” i trepitjar-la, però sense sentir, en aquesta ocasió, la seva textura.

Vam posar paper d’embalar blanc amb taques de pintura de diferents colors per tot el paper, i després, el vam folrar amb plàstic. D’aquesta manera, quan la toquessin o passessin per sobre, s’aniria pintant el paper i els infants podrien veure el resultat, però no s’embrutarien. Tots els nens/-es es van treure les sabates perquè aquest contacte fos més directe. En general, tots/-es van voler participar i veure què havíem preparat. Fins i tot, alguns volien anar més enllà i intentaven treure el plàstic per sentir aquest contacte més a prop.

Ara, més endavant, tornarem a oferir pintura perquè la puguin tocar i experimentar d’una manera diferent.

Fa unes setmanes que hem començat a sortir una estona al pati durant el matí, i la veritat que ha anat força bé.

El pati és un altre espai que forma part de la nostra escola. Un espai obert, que hem de compartir amb altres infants i educadores que no coneixem tant.

Sovint, i sobretot entre els nens i nenes d’aquesta edat, ens trobem amb molts infants que al principi, no volen sortir a l’exterior. És una decisió individual que intentem respectar molt, deixant la porta oberta per donar l’oportunitat aquell infant que està neguitós i prefereix quedar-se a l’aula.

En el cas de la classe Llimona, no ens hem trobat amb cap nen/a que no volgués sortir. Tot el contrari. Quan agafem els abrics i obrim la porta, tots/es venen per poder anar a fora a gaudir una estona i jugar amb altres joguines i materials de la natura, diferents als de l’aula.

Durant aquest mes de febrer hem començat a fer algunes propostes d’experimentació a l’aula, i hem observat que han creat molta curiositat entre molts dels infants de la classe Llimona.

Quan decidim fer aquests tipus d’activitats, sempre intentem tenir cura i molt present la manera de com presentar-la davant dels nens/-es. Intentem crear un ambient tranquil i acollidor, que convidi als infants a descobrir els materials.

No sempre tots els nens i nenes volen participar i  això, és una decisió personal que nosaltres respectem molt. No a tots els hi agrada experimentar noves textures, i fins i tot, molts/es no es senten del tot segurs/es davant d’aquestes propostes i necessiten més temps per agafar confiança. És per aquest motiu, que moltes de les activitats d’aquests tipus, les tornem a  repetir durant el curs. D’aquesta manera, els infants que no van voler participar el primer dia, tindran l’oportunitat de fer-ho en altres moments, si volen.

Des de que va començar l’escola, han hagut a nivell motriu molts canvis i nous aprenentatges entre els infants de la classe Llimona.

Al setembre, van venir a l’aula nens i nenes que acabaven de començar a gatejar, altres que encara estaven descobrint com poder desplaçar-se d’un lloc a l’altre, o de com posar-se dempeus,…

Ara, passat un trimestre, ens trobem amb infants que estan començant a donar les seves primeres passes, infants que pugen i baixen de mòduls encara que trobin obstacles… Fins i tot, hi ha molts nens/-es que ja caminen amb molta seguretat i estabilitat.  Tot això fa que a nivell de grup, els seus jocs i interessos també canviïn.

La nostra feina com educadores és poder observar en quin moment evolutiu es troba el nostre grup d’infants, i així poder oferir els materials i eines necessàries per cobrir les seves necessitats.

Per aquest motiu, hem començat a sortir fora de l’aula per fer psicomotricitat. D’aquesta manera, disposen d’un espai molt més ample on es troben diferents materials que ajuden a satisfer i potenciar, especialment, les seves necessitats motrius.

Han passat ja quasi dos mesos des de que va començar l’escola, i els infants de la classe Llimona sembla que ja es senten segurs i confiats a la seva aula. Ara comença una nova etapa plena de jocs i aprenentatges, on tots els infants comencen a gaudir.

Fa algunes setmanes, que notem que els nens i nenes de la classe Llimona  estan agafant molta més confiança amb les seves educadores, al igual que també comencen a establir els primers contactes entre ells/es. Això fa que l’ambient que s’està creant  a l’aula sigui tranquil i acollidor.

Us deixem un petit recull d’alguns d’aquests moments que estem vivint…