Des de l’escola intentem apropar les festes populars als infants i durant tot el mes d’abril, els infants de l’aula llimona han gaudit del Sant Jordi.

A l’aula hem posat un raconet amb diferents elements de Sant Jordi on hi havia capes de cavaller, diademes de princesa, un cavall, un titella de drac i un de mida més gran que ha donat molt de joc. També hem après diferents cançons de Sant Jordi, com ara la del drac ferotge que ha estat tot un èxit.

Durant uns dies hem anat explicant la llegenda de Sant Jordi a l’aula amb un conte de pop-up, però també un matí van venir la Yolanda i la Tamara i van fer una petita representació amb titelles. Els infants van gaudir molt i van participar activament, ajudant al cavaller Sant Jordi i a la princesa a fer fora al drac i en acabar vam cantar la cançó del drac ferotge.

Aprofitant la llum natural que ens aporten els ventanals de l’aula, hem organitzat una activitat on a través dels papers de celofan els infants han pogut experimentar amb ells i descobrir diferents colors. Aquesta proposta l’hem relacionat amb la primavera i tots els colors que aquesta estació ens aporta.

Ha permès als infants conèixer la seva textura, mida, colors i a nosaltres poder observar el comportament dels petits i petites davant aquest material : uns el trencaven, l’estripaven d’altres s’amagaven, miraven a través i també feien trossets i l’enganxaven a l’aeronfix dels vidres.

Manipular aquest tipus de material permet descobrir les seves qualitats, propietats i es treballa tant la psicomotricitat fina com la gruixuda. L’infant aprèn a partir de l’experiència directa i de tot allò que li arriba pels sentits. Us deixem unes quantes fotografies d’aquesta activitat tan acolorida.

Preparats per fer de cuiners i cuineres! A la classe Llimona hem fet una nova proposta de material. En aquest cas, hem preparat l’espai posant dues taules amb pasta bullida i diferents estris de cuineta. Els infants de seguida han mostrat interès en apropar-se i començar a manipular. Amb el joc lliure fomentem l’experimentació i això dona peu a un aprenentatge on els petits i petites poden manipular i descobrir diferents materials.

Aquesta proposta va ser viscuda molt intensament pels infants tot assolint una gran infinitat de sensacions on vam poder gaudir observant com feien diferents accions com ara trasbalsaments, muntanyes, boles, també manipulaven els espaguetis estirant el més a dalt possible, d’altres intentaven ficar els macarrons pels embuts, cadascú feia les seves pròpies creacions i fins i tot els més atrevits la van tastar i alguns se la van posar per sobre.

Poder jugar amb la pasta ha estat interessant perquè és una proposta sensorial que els ha permès experimentar la textura, sabors, llargària i hem pogut veure reflectit les seves habilitats de motricitat fina. A través de les imatges us deixem un petit aperitiu del qual va ser un matí molt profitós.

La festivitat del carnestoltes la plantegem a l’escola d’una manera lliure pels infants. A l’aula llimona hem posat un racó amb molts complements com perruques, barrets, capes, diademes, antifaços… En aquestes edats els infants estan construint la imatge d’ells mateixos, la seva identitat i la seva autoestima, per això el fet de transformar-se amb disfresses, pot originar-los vergonya, que no entenguin aquest canvi en el seu cos, però també hi ha molts que gaudeixen moltíssim d’aquesta proposta, com és el cas dels infants de la nostra aula. Hem donat la possibilitat de disfressar-se lliurement i podem dir que hem vist gaudir molt a tots plegats.

I tot enllaçant aquesta festivitat hem introduït a l’aula un nou conte: El tito busca nas. On un pallasso és el protagonista d’una història al circ. Els infants demanen que l’expliquem diàriament i molts volen participar posant-se el nas com ell.

També hem tingut la visita del Sr. Carnestoltes, i hem pogut cantar la seva cançó i ballar amb ell. Visca el Carnaval!!

Aprofitant que molt aviat arribarà el carnaval, hem volgut fer una nova proposta d’experimentació amb elements propis d’aquesta festa; com és el confeti de colors i les serpentines. Hem presentat aquest material al terra i a una taula amb diferents safates. Els infants de seguida s’han disposat a manipular, descobrir, omplir, buidar pots…, inclús molts d’ells han col·laborat en la recollida. També hem posat paper d’aeronfix i han estat llençant el confeti a sobre i podien comprovar com es quedava enganxat, d’altres llençaven serpentines i veien com es descaragolaven…Tots plegats han pogut explorar amb tots els sentits i els ha permès observar els diferents colors i descobrir la textura d’aquest paper.