L’experimentació forma part de l’aprenentatge dels infants: estimula els sentits, potència l’exploració lliure, es treballa la psicomotricitat fina, poden descobrir qualitats dels objectes en aquest cas dels aliments (forma, textura, pes, color…),etc. Experiències que afavoreixen el desenvolupament cognitiu i sensorial i a més a més, són molt divertides.

Aprofitant els fruits de la Tardor que teníem al racó de la classe, van fer una proposta de manipulació de carabasses, on els infants van poder descobrir i percebre diferents sensacions com ara la textura llisa i freda, el color taronja, com és per dins, els fils i les pipes enganxoses, l’olor que fa…

En aquest recull de fotografies us volem apropar al nostre dia a dia a l’aula. Desitgem que gaudiu mirant-les com els vostres petits i petites van gaudir de l’activitat.

El moviment és una font essencial per a l’infant, per la construcció del seu esquema corporal, pel domini postural, l’equilibri i pel seu desenvolupament global. A l’escola preparem un ambient per tal que els infants puguin exercir les seves capacitats. Tenim una aula perquè els infants experimentin amb diferents materials com són rampes, escales, mòduls d’escuma i de fusta de diferents formes i mides, pilotes… Aquest espai està habilitat per afavorir el joc de córrer, saltar, amagar-se, pujar i baixar, rodolar…

Els infants de la classe Llimona ja han començat a realitzar psicomotricitat. Van pujar al pis de dalt agafats de la barana potenciant l’autonomia, l’equilibri, desequilibri i la coordinació. Un cop tots i totes van arribar al vestíbul vam fer un petit escalfament abans d’entrar a l’aula, iniciant el plaer sensoriomotriu amb cançons de les parts del cos. Després van entrar a l’aula i cadascú va experimentar amb els diferents materials proposats. Podem dir que els vam veure gaudir de l’activitat i per finalitzar la sessió vam deixar que expressessin en paper les seves emocions, satisfaccions…

L’estació de la Tardor ens porta fulles de molts colors que es tornen grogues, vermelles, marrons…, al pati observem com cauen dels arbres i tot enllaçant l’interès dels infants hem proposat a l’aula una nova activitat. A terra hem posat paper i a sobre fulles seques, pinyes, carabasses… Quantes sensacions diferents!

Els infants poden explorar lliurement les qualitats d’aquests materials naturals, les diferents textures, mides, olors, colors… De seguida s’apropen a manipular i podem observar com les llencen, d’altres les estripen, també s’estiren a terra i juguen a tirar-se-les per sobre, això dona peu a una interacció entre els petits i a través de les imatges queda reflectit tot el que van gaudir.

Amb la tardor introduïm a l’aula diferents paneres amb pinyes, carabasses, fruits, i elements naturals que han portat les famílies. Hem posat una taula d’experimentació amb moltes pinyes , escorça, fulles, on els infants es passen moltes estonetes manipulant, estripant, observant les diferents textures… També hem fet un petit raconet amb casquets de cargols, bolets, davantals i mocadors. Els infants s’acosten diàriament per investigar tot aquest material proposat, els agrada disfressar-se, mirar-se al mirall, ballar i aprofitant els seus interessos hem introduït cançons noves a l’aula relacionades amb aquesta estació.

Hem presentat el titella de la Sra.Castanyera, que ha estat tot un èxit, el traiem cada matí i cantem i ballem la seva dansa tots plegats. I també hem tingut una visita molt especial: la Sra. Castanyera que ha vingut a l’aula a portar-nos moniatos per fer un petit tasteig i un titella de cargol per deixar al nostre raconet.

Visca la Castanyada!!

Comencem aquest curs carregat de nous descobriments , aprenentatges, emocions…És temps d’acompanyar als infants i les seves famílies en un procés de descoberta i adaptació a un nou espai. I poder compartir uns dies i estonetes amb la familia, ajuda als infants a assumir tots aquests canvis de forma més tranquil·la i segura.

Als infants antics, la famiiaritzacióó els ajuda a poder restablir els vincles ja creats el curs passat, a conèixer nous companys i companyes de joc…i als nous els permet començar a familiaritzar-se amb altres adults de referència, i a conviure amb diferents infants en un nou entorn.

Poc a poc, i cadascú al seu ritme, han estat capaços d’acomiadar-se de les seves famílies i l’ambient a l’aula és força tranquil, comencen a interactuar entre ells, juguen al pati…i fins i tot ja hem començat a tenir petits moments de trobada tot el grup, per mirar contes, esmorzar la fruita…Us deixem un petit recull de fotografies d’aquests dies.