Un dels projectes que treballem a l’escola és el de les Botes d’aigua. I un dels motius que ens va animar a crear aquest projecte, és la necessitat que tenen els infants per experimentar amb els bassals d’aigua els dies de pluja.

Així doncs, quan s’acosta l’època de pluges, demanem a les famílies que portin un parell de botes per cada infant. Aleshores el dia que ens trobem que tenim molts bassals al pati, aprofitem per gaudir d’aquest espai d’una manera diferent.

Observem com hi ha infants que gaudeixen, no només saltant i caminant, sinó que també inicien el joc simbòlic, remenant el fang com si fos menjar.

Un  plaer contemplar la llibertat amb la que juguen els infants en aquests moments tan especials.

This slideshow requires JavaScript.

Per apropar l’hivern a les aules, fem servir diferents materials que, simbòlicament, ens ajuden a endinsar a l’infant en l’estació en la que es trobem. Un d’aquests materials és la farina. Les seves característiques; el color blanc, la lleugeresa de la seva textura, … ens poden permetre imaginar que juguem amb la neu.

Fem la proposta amb estris de metall, ja que aquests són freds (una característica més de l’hivern), les safates per presentar la farina i un mural de color negre.

Com podeu veure a continuació, els infants comencen a treballar la farina amb trasbalsaments fent servir els estris, i gairebé tots acaben gaudint del moment llençant-la o bé fent-la ressaltar sobre el negre del paper.

Benvingut hivern!!

Hem començat l’any amb un racó nou a la classe, el racó de metges i metgesses. Està composat per un llitet on es pot estirar el malalt (ja sigui un ninot com un de nosaltres), amb una equipació complerta de gases, guants, xeringues, depressors, esparadrap, venes, etc., per les primeres cures. Per altre banda, també tenim, barrets, bates, peücs i màscares, per casos més greus. I per últim, fonendoscopis i màscares d’oxigen per completar el nostre particular “hospital”.

Els nens i nenes de la classe Rosa, tot desenvolupant la seva imaginació, poden actuar pràcticament igual que ho faria un metge durant una visita.

És curiós com ells arriben a imitar gairebé a la perfecció a un metge fent una cura o bé posant una injecció.

Observant-los com actuen en aquest racó, ens adonem com el seu nivell de maduresa augmenta dia a dia.

This slideshow requires JavaScript.

El dia 22 de novembre es va celebrar Santa Cecília, la patrona de la música. Com que a l’escola la música és la protagonista de gran part del nostre temps i ens acompanya a gairebé totes les activitats, vam aprofitar el mes de Novembre per compartir aquestes estones amb les famílies.

La primera en col·laborar va ser la Patri, la mare de la India. Ens va portar el Darbuka, un instrument de percussió semblant a un timbal, d’origen àrab. Tots els infants van estar molt atents i participatius. Mostraven molta il·lusió quan s’apropaven i podien fer sonar el Darbuka amb les seves mans. Vam cantar moltes cançons acompanyats per aquest instrument tan especial.

També vam rebre la visita d’en Dino, el pare de la Paula, que va portar la seva guitarra per cantar alguna de les cançons del nostre cançoner, com el Sol solet, el Gegant del pi o la Lluna i la pruna. A més a més va afegir un parell de cançons més típiques del seu país. Quan ens vam adonar, els infants van agafar una cadira, les van col·locar una al costat de l’altre i van seure davant del Dino. Semblava que d’aquesta manera estaven més atents, fins i tot es va crear un ambient de concert de música.

Per últim, teniu un petit recull d’imatges de la petita representació que van fer les nostres companyes al vestíbul de l’audició; “La Traviatta”. Alguns infants van quedar totalment bocabadats davant de l’actuació.

Moltes gràcies famílies per compartir les vostres virtuts amb els instruments, amb nosaltres!

This slideshow requires JavaScript.

Aquests dies hem volgut  apropar l’estació de la tardor als infants de la manera més real possible. Així doncs comencem amb els preparatius…

Un paraigües, un impermeable, unes botes d’aigua, fulles seques, pinyes i castanyes. Com a acompanyament, l’audició “La Tardor Otoño medieval (Rata blanca)”. Una mica de foscor envoltada d’espelmes i ja tenim un ambient similar a un capvespre en un bosc.

L’adult es col·loca l’impermeable i les botes, algun infant també s’anima… i amb unes quantes fulles dins del paraigües comença la música. En mig de la serenor que provoca la música, comencen a caure les fulles com si caiguessin dels arbres.

Tot convida a “passejar” pel bosc que hem creat, apropant als infants a aquesta estació durant uns minuts i així treballar alguns dels seus elements.

En definitiva, una vivència que van viure de manera intensa, com tot el que fem a la classe Rosa!