Durant els primers anys de vida els jocs de falda es consideren molt importants per a potenciar una relació afectiva entre l’adult i l’infant. A les escoles bressol en fem moltíssims perquè és una manera de poder tenir un moment individualitzat i de calma amb cada infant i millorar, així, la relació de les educadores amb els nens i nenes.

Són cançons o poemes curts que normalment es canten amb el nen o la nena asseguts a la falda on es transmet tot l’afecte. Mentre fem els jocs de falda, fem carícies o moixaines, els gronxem i els mirem, captant, a través d’aquesta mirada, la seva atenció. Tot això afavoreix a crear un clima afectiu molt beneficiós i porta a fer que l’infant se senti confiat i segur.

Aquests moments es donen de forma espontània, no hi ha planificat el moment per fer-ne. Tot depèn de com estigui cada infant i de si té ganes o no de què l’agafem i el convidem a fer aquest joc. Han d’estar les dues parts d’acord en participar i que així sigui una estona plaent.

El curs 2018-2019 ja ha començat, per això volem aprofitar per tornar a donar-vos la benvinguda.

Hem passat uns dies junts durant l’adaptació on hem pogut conèixe’ns una mica més i compartir noves anècdotes dels vostres fills i filles a l’aula. La veritat és que ha estat una adaptació tranquil·la i els infants no han notat massa la vostra separació ni els canvis de rutina.

A partir d’ara caminarem plegats i viurem nous reptes, nous aprenentatges, noves vivències i un munt d’experiències.

El mes de juliol ha arribat i amb ell, el final d’aquest curs. Un curs on els vostres infants han rigut, han plorat i s’han enfadat però sobretot han pogut viure vivències que els han fet créixer com a persones.
Moltes són les hores que hem compartit amb ells, les quals ens han donat milers d’històries a recordar. Qui no té la imatge de les primeres passes de l’Abril, de la primera paraula del Bruno, dels moments del dinar de la Sofía, de quan va començar a reptar el Martín, dels crits de l’Emma, de l’hola de Jan, de la Vera a la cadira observant o de la Noah vencent obstacles?
De mica en mica i al llarg d’aquests mesos ens hem anat coneixent, infants i adults, i hem aconseguit entre tots crear de l’escola un lloc familiar amb un clima de tranqui.litat i seguretat.
Des de l’escola, ens queda donar-vos les gràcies per confiar en nosaltres i fer un curs especial i únic.
Bon estiu!!!! Ens veiem a la tornada!!!!

This slideshow requires JavaScript.

Per fi el bon temps ha arribat, la caloreta i el sol ens acompanyen en els nostres matins. Per aquest motiu ens vam animem a sortir al pati. Els petits de la classe Taronja han pogut descobrir un espai més de l’escola que els hi pot oferir moltes possibilitats. El pati els hi permet tenir contacte directe amb la natura; conèixer la textura i la humitat de la sorra, trobar herbetes, pedres …

No tan sols oferim un espai natural sinó que pensem en diferents propostes de joc on ells puguin desplegar la seva motricitat i la seva curiositat per manipular objectes. Els sentim a gust en aquest nou ambient i no hi ha dia en el qual obrim la porta al pati i de seguida s’animen a sortir. Surten contents i sembla que amb moltes ganes de fer.

L’interès per descobrir nous materials comença a estar present a la classe Taronja. És per aquest motiu, que vam decidir fer una petita proposta per veure la reacció que tindrien els nostres infants.

Vam omplir tota la classe amb capses de cartó i paper pinotxo. Volíem donar lloc a la descoberta de noves textures i al fet de poder descobrir amb el seu propi cos nous moviments que els hi podien proporcionar els materials proposats: ficar, treure, entrar, sortir, etc…

Observar les diferents reaccions va ser molt interessant. Uns de seguida van anar a descobrir que era tot allò nou que hi havia a l’aula, en canvi d’altres, miraven de lluny com els seus companys feien la descoberta, abans d’ells apropar-se.