Des de l’inici de curs, els contes han estat presents a la nostra aula. Al setembre vam escollir contes tous i de tela, ja que tenen molt d’interès per tot el que és sensorial. A través de les mans, la vista i el tacte descobrien aquest racó. A mesura que han anat passant els mesos notem que els infants comencen a demanar-nos que els hi expliquem les petites històries que ens regalen aquests llibres.

Fins ara, hem escollit històries curtes, amb musicalitat, on surtin animals pel gran interès que ens demostres davant aquestes imatges i sons.
Resulten moments propers entre infants i educadores, on ells aconsegueixen relaxar-se i gaudir.
Des de l’escola creiem en la idea en què són ells qui decideixen si volen apropar-se o no a escoltar el relat. D’igual forma, pensem a transmetre’ls la importància de tractar bé aquest objecte tan apreciat a l’escola bressol.
Són moltes les estones que els hi dediquen a fullejar les pàgines i observar les imatges. Mireu que concentrats estan:

Els nadons de la classe Taronja van creixent, i observem en el seu dia a dia que  van descobrint coses noves del món que els envolta, així com també veiem que apareixen noves inquietuds.

Feia dies que vam observar que els miralls i les formes esfèriques els hi cridaven l’atenció. Per aquest motiu vam portar a l’aula un globus amb efecte mirall. L’objecte va causar tanta sensació que tots es van apropar de seguida a veure què era.
Uns es miraven el reflex, d’altres el llançaven, altres el seguien amb la mirada mentre s’enlairava… Inclús la majoria d’ells feien crits d’alegria!! Va resultar un moment molt divertit i ple d’emocions.

El globus no va sobreviure molt de temps, però ells sí que es van poder emportar aquest moment a la seva motxilla d’experiències.

Aquí teniu un petit recull d’alguns dels moments que hi van ocórrer.

Qui ha vist als infants jugar a fer el tat????

Un joc intel·ligent, emocionant, el joc de veure i no veure, de comprovar un cop i un altre cop si l´altre hi és o no hi és, cosa que ja sap però ha de poder tocar.

Un joc de descobrir, de descobrir-se, sempre en relació amb l´altre, fent-ho amb molta complicitat i afecte.

This slideshow requires JavaScript.

Després de dues setmanes de vacances, a l´aula Taronja vàrem tornar molt canviats!!!! Uns es desplaçaven, d´altres seien i d´altres ja volien descobrir  món dempeus.

Tots havien fet petites o grans descobertes que estaven disposats a posar en pràctica a l´escola.

Els primers dies per alguns infants van resultar difícils per la separació amb les seves mares o els seus pares, inclús el que no es resistia a la separació sí que esperava a la seva família amb un somriure.

L´Úrsula, la Lorena i jo vam poder veure uns infants diferents; es movien per tota la classe, més segurs, més atrets pel seu joc. Havíem de fer canvis a la classe!!! Ells necessitaven més i nosaltres estàvem molt expectants per veure fins on arribaven.

Un cop passat el mes de gener ja tots hem agafat rutina. Una rutina de molta tranquil·litat i serenor. Els infants els sentim a gust i molts d´ells es comencen a descobrir els uns als altres. Això promet moltes històries i vivències.

A continuació veure’ho algunes imatges de com els nens/es de la classe taronja viuen aquests dies a  l´escola.