Arriben les festes nadalenques i a l’escola fem tot un seguit d’activitats i tradicions perquè els infants gaudeixin d’aquestes dates amb la màgia que les caracteritza. A l’aula verda hem fet diferents propostes de llum i ha estat un recurs fantàstic que ha afavorit la creativitat i la descoberta. Un dia al dormitori vam posar materials amb diversitat de propietats, colors i formes i vam poder observar com els infants gaudien experimentant d’una manera diferent amb la llum.

També, un matí vam sortir al pati a buscar al tió, que estava amagat sota d’unes fulles, els infants van anar encuriosits i tots els volien agafar. El vam entrar a l’aula i el tenim en un petit raconet on diàriament li donem a menjar i li cantem la seva cançó.

Les qualitats sensorials tenen sentit quan els infants poden gaudir de la percepció directa de colors, textures, mides, formes… La foscor té una varietat d’ombres i de possibilitats infinites, la llum afavoreix el descobriment i a través de la taula de llum els infants poden jugar, experimentar i gaudir de nous materials.

Crear un ambient de llum i foscor, ofereix una oportunitat de descoberta i aquest espai de la classe verda s’ha convertit en un nou racó d’experimentació.

L’experiència musical a l’escola bressol la fem a través de l’exploració dels objectes sonors que ens envolten, de les cançons que incorporem, del ritme, del llenguatge, ballant amb el cos… Tot el que ens envolta és objecte potencialment sonor; les mans, els peus, la boca, els pots, les culleres… Diàriament a l’aula verda incorporem la música a través del cos, el moviment, el joc, el cant i l’escolta.

També hem tingut l’oportunitat de gaudir d’un ” mini-concert “, per part del Carles el pare del Rai, que va venir un matí amb la seva guitarra i ens va cantar moltes cançonetes. També va portar molts instruments i els infants van gaudir molt tocant-los. Va ser un matí molt sonor.

This slideshow requires JavaScript.

L’escola bressol és plena de petits moments que parteixen de l’espontaneïtat i la iniciativa de cada infant.

Podem observar com amb la visita de la Sra.Castanyera a l’ aula, alguns infants es sorprenen, d’altres l’observen molt atentament i alguns són capaços fins i tot d’interactuar amb ella. La Sra. Castanyera porta un cistell amb un detallet per l’aula: “un titella de cargol“, que posem al nostre racó de la tardor. I abans de marxar ens convida a cantar i ballar la seva dansa que ja tenim tan apresa i que diu així:

Quan ve el temps de collir castanyes

la Castanyera, la Castanyera

ven castanyes de la muntanya

a la plaça de la ciutat

la camisa li va petita

la faldilla li fa campana

les sabates li fan cloc-cloc

i al ballar sempre gira així

A l’aula verda intentem crear un ambient materialment tranquil·litzador que permet que els nens i nenes rebin nous estímuls pel seu desenvolupament.

Diàriament observem la necessitat que tenen d’explorar, la curiositat i les ganes de manipular tot el material… I tot pensant en les seves demandes i aprofitant tots els elements naturals que tenim de la tardor a l’aula, un dia vam fer una nova proposta; omplir tot el terra de fulles. Lliurement els infants que van voler, es van apropar, d’altres es van estimar més observar primer i després anar a manipular, però a poc a poc tots plegats van gaudir molt. Alguns infants agafaven les fulles i les estripaven, d’altres les llençaven enlaire i alguns les ficaven o treien dels cistells.

Podem dir que experimentar amb fulles va ser tot un èxit!!