A l’aula hem preparat un racó molt especial… És un racó amb ninots petits.

Un espai on tradicionalment es podria oferir juntament amb una caseta de nines, però vam decidir proposar aquest espai de manera diferent. Vam acompanyar les nines amb materials naturals com: closques de coco, on els infants juguen a fer-los servir de banyeres, llitets o bressols; escorces, troncs, molsa seca, pinyes i d’altres que poden simbolitzar que pot ser un menjar, o elements variats. Fustes de diferents mides que solen fer servir per fer casetes, taules, cadires, mostradors, etc. També hi ha petits trossets de tela amb els que tapen els ninots o els poden fer servir de petites capes, …

Aquest racó està preparat perquè hi hagi pocs infants, és a dir, que puguin estar en aquest espai un màxim de quatre o cinc infants per tal de que hi hagi un joc tranquil.

Els moments que es viuen són molt rics perquè els nens i les nenes es capfiquen en el seu joc i comencen a parlar (“hola que fas”, “la mama té tapa”, “uff se ha caiooo la casita”, “la mare, el pare, el iaio, la iaia, la tieta, el tiet,…”,).

Els nens també reprodueixen petites històries, com és el cas del “Patufet”. Juguen a que es perd o simplement canten la cançó.

Els infants solen estar força tranquils ja que no tenen ningú que estigui preguntant que fan, o que els hi digui que han de fer. És un espai on la seva ment pot volar i ho reflecteixen en els seus jocs.

Aquí podeu veure alguns dels moments que s’ han donat en aquest espai.

A finals del mes d’abril vàrem decidir sortir al Mercat Municipal del barri de Les Planes, de Sant Joan Despí.

La proposta era poder anar a comprar alguna cosa de menjar per la fada de la primavera, i l’esmorzar d’aquell dia.

Vàrem sortir de l’escola, i l’Àlex ens va avisar que al carrer estaven fent un forat ben gros. I així va ser! Hi havia un operari treballant i tots el van observar.

De camí cap al mercat vàrem veure molts cotxes per la carretera, autobusos, un taxi com el que condueix el pare de l’Abubacar, camions… i fins i tot el famós tramvia del que tant ens solen parlar a l’aula.

També hi havia infants, com el Leo Fernández, que es van fixar en què hi havia tendes que encara estaven tancades. D’altres, com l’Àfrica, ens van dir els personatges que hi havia en una motxilla de la llibreria del barri, etc.

En arribar al mercat es van mostrar força observadors. De seguida van començar a caminar i van veure el peix, els embotits, les fruites, les verdures, la carn, etc. Ens vàrem parar en la parada de les olives i vàrem comprar una bosseta. També vàrem comprar plàtans, els quals vam portar al parc del costat del centre cívic per esmorzar plegats. La majoria van menjar plàtan, olives i bastonets de pa.

En acabar van estar jugant una bona estona en els gronxadors i en el tobogan del parc.

Va ser una experiència maca per ells i per nosaltres.

A continuació podeu veure un recull dels moments viscuts.

This slideshow requires JavaScript.

El passat divendres vam sortir al parc de la Fontsanta.

La intenció de la sortida era poder apropar els infants a la natura, un entorn proper a  l’escola per tal de veure que podíem trobar.

El dijous d’abans de la sortida, a la classe Xaloc va aparèixer un tronc que duia una nota on ens explicava que era un tronc màgic i que havia perdut la seva fada.

Vam proposar als infants si volien anar el dia següent a buscar-la al parc, i van dir que si.

I dit i fet! Vam anar a buscar la fada de la primavera al parc.

Els infants van sortir de l’escola atents i emocionats. Vam arribar al parc i vam fer una parada per reunir-nos mentre menjàvem uns bastonets. Vam parlar què havíem de cercar a  la fada, i de seguida la vam trobar en uns arbusts.

Al llarg del matí vam passejar pels diferents racons del parc, els quals vam explorar amb l’ajuda de les lupes…. Vam descobrir  unes formiguetes que pujaven per un tronc, vam trobar cargols, borinots, abelles, gossos,…  I tot seguit vam arribar a un espai meravellós ple de floretes de colors. Des d’aquest espai tant alt veiem  la nostra escola, i que gran que es veia !!!

Passejant per un altre part del parc ens trobarem amb un equip de jardiners que estàvem podant els arbres des d’una grua. Els infants es van quedar bocabadats i els jardiners ens van regalar una branca.

La proposta d’observar al parc va complir moltes més de les expectatives  esperades per nosaltres. Hem viscut moments de relaxació, atenció i complicitat. Per això, a continuació us mostrem un petit resum fotogràfic d’aquest matí tan divertit!!!

This slideshow requires JavaScript.

El racó del blanc i el negre és una proposta de l’aula on hi ha un espai amb dues safates amb objectes blancs i negres. A les safates hi ha materials on els infants poden entrar en contacte amb la seva textura, forma, volum i color. A partir d’aquí s’han donat verbalitzacions dels infants, com ara: “esto puncha”, “suau”, “això és una cremallera?”, “rasca”, …

 Al terra també hi ha dos espais on hi ha unes figures amb els mateixos colors. Aquí, als nens i nenes els hi ha sorgit la idea pròpia de fer encaixos amb les elements de les safates, i també han verbalitzat coses. Com un infant que en veure unes espirals de llana deia que hi havia cargols.

 Al vidre també hi ha enganxats elements de la mateixa proposta de joc. Els nens es van sentir atrets per les teles de seda,pels adhesius amb foradets… per on miraven ja que deixaven passar la llum  i deien coses com “hi ha puntets”.

 Aquest espai ha ofert una oportunitat sensorial als nens on han pogut manipular objectes, experimentar a través del tacte, estimular el sentit visual jugant amb les llums i les transparències. Així com també han parlat de formes; del quadrat o de la ratlla,.. tot jugant en un entorn lliure i relaxat.

 A continuació podeu veure alguns dels moments que aquest racó, que no sembla gaire cosa en si mateix, pot arribar a oferir segon la mirada de cada infant.

Durant aquest curs a la classe Xaloc hem treballat cançons i audicions de l’Auditori de Barcelona, com el “Cargol treu banya” o “La cuca de llum” entre d’altres. Totes formen part del projecte pedagògic “Planeta Clarinet”.

Aquestes propostes auditives les hem treballat durant el dia a dia de l’escola, a estonetes on veiem que els infants es mostraven receptius.
Els infants sempre han mostrat molt d’interès,  ja que la música els captiva i són capaços d’interactuar durant la mateixa seguint els gestos, moviments i lletres de les cançons treballades.

I per fi va arribar el dia de la sortida, tots els infants es van mostrar molt contents i emocionats. A l’autocar van jugar entre ells, van observar que passava al carrer mirant per la finestra de l’autocar , etc.

En arribar a l’auditori vam fer una petita parada per esmorzar bastonets i plàtans, i també per veure una mica d’aigua. Després vam entrar a l’auditori, van seure a terra i molt atents van sentir totes les audicions i cançons que anaven tocant els músics.

Per les seves cares, vam observar que els hi va agradar força; expressions de sorpresa en reconèixer les cançons treballades a l’aula, sorpresos quan els músics s’apropaven a ellS fent moviments, incredulitat a l’hora de viure com tocaven música amb unes pastanagues, etc.

A la tornada a l’autocar alguns infants seguien emocionats, d’altres ja més cansats, i fins i tot alguns es van dormir.

A continuació us afegim l’enllaç de dues de les cançons treballades a la classe per si voleu veure com ho hem anat fent:

La cuca de llum (Josep Maria Torrents i Núria Albó)   https://www.youtube.com/watch?v=VmVqEyUOduQ

Cargol treu banya (Tradicional catalana)
https://www.youtube.com/watch?v=uuZ3J4TutI4