Durant  aquests dies, els infants de la classe  groga han conegut un personatge molt divertit, en Tito, és una titella que li agrada molt ballar i escoltar cançons.

En Tito ens està acompanyat a l’aula durant aquest mes de febrer, i els infants es posen molt contents quan el veuen; s’apropen i li volen fer petons.

Aprofitant aquests dies de festa i disbauxa, hem creat un petit racó a l’aula amb complements relacionats amb el carnaval; barrets, antenes, perruques… Així com també hem aprofitat per introduir noves cançons i danses.

A continuació us deixem un petit recull de les fotografies d’aquests moments tan macos…

A la nostra escola donem molta importància al fet que cada infant tingui una aula destinada i unes educadores de referència, ja que pensem que això els ajuda molt a sentir-se més tranquils i a agafar confiança molt més ràpida. Per aquest motiu, passem moltes estones recollits com a grup, oferint propostes de joc diferents, jugant lliurement, explorant els racons i materials de l’aula…

Per altra banda, li donem especialment importància als moments d’entrada i sortida en els que estem tots els nens i nenes de la classe junts, per poder atendre a totes les famílies i poder rebre i acomiadar tranquil·lament a tots els infants.

Al llarg d’aquest primer trimestre que ha passat, podem dir que hem estat molt recollits a la nostra aula, ja que els hi ha costat bastant familiaritzar-se i sentir-se tranquils i segurs en el seu espai. Per aquest motiu, no ha estat fins fa poc que hem començat a obrir la porta durant llargues estones al matí amb l’aula del costat. Ara, observem que tots els infants estan preparats per moure’s i relacionar-se amb altres nens i nenes i amb altres educadores. De mica en mica, estan obrint-se molt més i estan coneixent un espai i materials diferents amb els quals jugar; Obrint portes, tenen l’oportunitat d’explorar més enllà del que ja coneixen.

Cal dir, que els nens i nenes poden passar lliurament i és curiós com cadascun d’ells/-es decideix passar en un moment o altre en funció de la seva seguretat, de la seva motivació o inquietud.

Abans de les vacances de Nadal, el Caga Tió de la classe groga va cagar uns regals pels infants. Entre ells hi havia l’orla; la foto de grup que està formada per  petites fotografies que hem anat fent amb diferents moments de l’aula.

És un recurs que utilitza tota l’escola, i els hi regalem a les famílies  perquè és una eina que ajuda a conèixer els infants de la seva pròpia classe.

A la classe groga, l’orla està ubicada en un mòdul de fusta on els infants poden accedir a visualitzar-la, tocar-la i senyalar-la; també els ajudarà a posar-se dempeus i tindran una estona de complicitat entre ells quan s’ajuntin a mirar-la.

Amb aquest recurs els infants començaran a prendre consciència de la seva pròpia imatge, a identificar als seus companys i a ells mateixos.

Durant el mes de desembre l’escola es prepara per rebre el Nadal; Guarnim el vestíbul i les aules i fem propostes diferents que d’alguna manera, apropen als infants a aquesta festivitat que sempre desperta tanta il·lusió i emoció en aquestes edats.

A la nostra aula hem decorat muntant un petit racó amb elements característics del Nadal com ara; boles, garlandes, llums, materials elaborats amb feltre … on els infants s’apropen per conèixer i manipular tot el que hi ha.

Per altra banda, també hem conegut el Tió de Nadal i com que ha arribat per quedar-se a la nostra aula durant aquesta setmana, li hem fet un lloc en aquest racó tan màgic de la nostra classe.

A continuació, podeu veure algunes imatges d’aquests dies tan especials que estem vivim! I aprofitem aquesta última entrada de l’any per desitjar-vos molt bones festes i un feliç any nou!

Ens tornem a veure al Gener!

La panera dels tresors és una proposta de joc adreçada als infants més petits de la nostra escola i per això, tant a la classe taronja com a la nostra aula, sempre tenim una a l’abast dels nens i nenes.

Els materials que es poden trobar són objectes d’ús quotidià, escollits amb la finalitat de proporcionar estímul i experiència als cinc sentits i al moviment del seu cos.

Es tracta d’una activitat d’exploració que proporciona a l’infant l’oportunitat d’interessar-se per moltes coses diferents i desenvolupar millor la seva capacitat de coordinar ull, mà i boca; La gran varietat d’objectes i materials que ofereix la panera dels tresors els hi permet  jugar tranquils i concentrats durant llargues estones, que poden alternar amb altres propostes disposades per l’aula.

Mentre l’infant agafa un objecte de la panera i l’examina, el xuma o el mossega, el seu pensament segur que es pregunta… Què és això?