Al desembre, amb l’arribada del fred, també arriba Nadal i amb ell, les nadales, els torrons, el caga tió…

A l’escola ens preparem per a aquestes dates, unes de les més màgiques pels infants. Ens agraden les tradicions, les treballem i les vivim amb il·lusió. Per aquest motiu hem fet a la classe un petit raconet, ple de llumetes, d’arbres de feltre, de garlandes i sobretot amb un personatge molt especial com és el “tió”. Un petit tronc que ha donat molt de joc als infants de l’aula groga. Alguns l’observen, d’altres el toquen, el porten d’un costat a l’altre i finalment el fem picar i ens caga una orla per tots i totes, i contes per la classe. I així arriba la cloenda d’aquest primer trimestre a l’escola.

Que passeu unes Bones Festes!

La introducció dels llibres en els més petits passen en primer lloc per un contacte sensorial; els manipulen amb la boca, els apilen, els observen, passen els fulls…fins que poc a poc arriben a ser capaços d’ interessar-se per una petita narració.

A través dels contes els infants miren, juguen, experimenten i és un recurs per estimular el plaer d’escoltar, imaginar i que arribin a desenvolupar la concentració. A la classe groga tenim dues paneres amb molts contes, en tenim de tous, de tapa dura, amb imatges reals… i diàriament els agafen i els manipulen. També les educadores fem petites narracions de diferents contes introduint així nou vocabulari, és emocionant observar com escolten atents les nostres explicacions, intenten imitar gestos i sovint volen agafar els recursos que traiem com són els titelles. Els contes permeten descobrir i experimentar amb la fantasia i fomenta l’adquisició del llenguatge.

Us deixem unes imatges i desitgem que deixeu volar la imaginació amb els vostres petits i petites.

Diàriament a l’aula groga proposem diferents paneres perquè els infants explorin. Tenim la panera dels tresors amb objectes quotidians com ara: anelles de cortines, brotxa d’afaitar, culleres, raspall de dents, petxines…. tots aquests materials són escollits amb la finalitat de proporcionar estímuls, experiències, descoberta i desenvolupament dels cinc sentits.

Les paneres proporcionen l’oportunitat d’interessar-se per moltes coses i afavoreix la curiositat innata per descobrir les qualitats dels materials.

Aquestes paneres són de vímet o de fusta i planes, perquè els infants puguin arribar i manipular còmodament, tant asseguts com estirats. A part de la panera dels tresors tenim la panera de metall i la de fusta. Les presentem d’una manera atractiva, afavorint la lliure exploració, manipulació, concentració i atenció. Observem com cada infant s’interessa per diferents materials i podem conèixer les seves preferències.

A poc a poc va arribant la tardor a l’aula groga i en gaudim d’aquesta amb tots els sentits posant a l’abast un nou racó amb fulles, branques, pinyes, papers de diferents colors, bossetes d’aigua, carabasses…, uns elements nous que han estat tot un descobriment pels petits; olors i tactes totalment diferents, sensacions úniques i noves. Aquest primer contacte amb elements que ens ofereix la natura també ajuda en l’aprenentatge; els infants es relacionen, comparteixen… Les carabasses estan donant molt de joc; les fan rodolar, les agafen i podem observar com algunes pesen més que altres i els infants es passen força estona investigant-les amb molta curiositat.

També hem presentat el titella de la Sra. Castanyera, i l’últim dia ens va venir a fer una visita a l’aula. Quin munt de sorpreses hem viscut d’aquesta estació tan plena de colors i tan rica en fruits!