Durant aquest mes de novembre ja comencem a gaudir més del dia a dia a l’escola i podem començar a fer petites propostes, aquest cop ha estat jugar i experimentar amb la plastilina. El primer dia que ho vàrem proposar no va funcionar gaire bé, ja que per alguns infants era un material nou i no sabíem ben bé que fer amb ell, però ho vàrem provar una altra vegada i vàrem veure que va anar molt millor, els nens i nenes tocaven més la plastilina i començaven a fer xurros o a pessigar-la per fer trossets més petits.

Aquesta proposta pot aportar molts beneficis, ja que el fet de separar, amassar, estovar i unir les diferents peces de la plastilina per formar altres figures, facilita la concentració i estimula la creativitat. Es treballa molt la motricitat fina, i es desenvolupa els sentits, ja que mentre manipulen aquest material, els infants no només perceben la textura del material sinó que també poden olorar el seu aroma tan peculiar, mirar el seu color, etc.

A part de tot això, aquesta proposta ens serveix per baixar l’energia de l’estança quan aquesta és massa elevada, ja que com els infants es concentren en aquesta manipulació, l’energia canvia i el fet de manipular la plastilina també fa que ells/es es relaxin i alliberin possibles tensions.

Seguidament us deixem unes imatges on podeu veure com alguns dels infants manipulen aquest material.

A poc a poc ja ha arribat la tardor, hem canviat de roba, ja no portem sandàlies sinó mitjons i sabates. Als matins ens fiquem la jaqueta i al pati de l’escola comencem a notar més frescor. Cauen les fulles dels arbres i els colors del nostre voltant són diferents, predominen els tons marrons, taronges, grocs…

Per apropar als infants a la tardor, us vam demanar que portèssiu elements característics d’aquesta estació per poder ambientar l’aula, vam preparar la taula d’experimentació amb fulles i elements típics d’aquesta estació de l’any: carabasses, magranes, pinyes, castanyes… També ens van portar una carabassa molt gran amb la que hem pogut seure a sobre i poder notar el que pesa.

A més a més, tenim a l’abast d’ells uns cascs de bolets i de cargols que es poden posar sempre que vulguin i que els hi han agradat molt. I un cistell amb mocadors i alguns davantals perquè tinguin l’oportunitat de disfressar-se de castanyers/es. Durant aquestes setmanes hem cantat la cançó de “la castanyera” i vam tenir la visita del titella de la castanyera, que més d’un infant li va regalar un somriure i es va acostar a fer-li un petó.

I, per acabar, aquest mes d’octubre s’ha incorporat una nova companya a la classe Rosa, benvinguda Anna Bacarin!

Iniciem el nou curs amb moltes ganes i amb energies renovades. Aquests dies són moments de retrobaments, tant de nosaltres amb els infants que ja venien el curs passat, com d’ells mateixos/es amb els companys/es, però també són moments de noves experiències per alguns altres. Són dies en els quals s’escolten plors i es veuen caure moltes llàgrimes, però també són dies de moltes abraçades, molts petons i molta comprensió. Dies en els quals veure a alguns infants dibuixar el seu primer somriure a l’escola ens omple el cor d’emoció, dies en els que quan els veus que comencen a jugar i el seu cos es relaxa el nostre també ho fa. Dies en què l’empatia és l’eina més potent. Són dies de moltes primeres vegades, i en els que intentem iniciar un apropament des del més profund dels respectes i comencem a teixir i a establir els vincles que els hi proporcionaran seguretat i confiança en aquesta nova etapa. A poc a poc anem notant com els infants es senten més còmodes i una mica més relaxats, i de segur que en pocs dies ja podrem dir que estan tots/es adaptats a l’escola.

També hem de dir que el paper que tenen els infants de l’any passat en aquests dies és fonamental. Potser hi ha algun nen o nena que li costa el moment de separar-se del seu pare o mare, però en pocs minuts ja està jugant i ben tranquil/la. Aquesta calma que ells i elles desprenen fa que la resta d’infants vegin que estan en un lloc segur, on poden estar en calma i on poden jugar tranquil·lament. També el fet que ja coneguin totes les rutines fa que la resta les pugui incorporar i fer-se-les seves molt més ràpid.

Així que gràcies al Mateo, el Siraj, la Marina, l’Amaia, la Júlia, l’Álex, el Bruno, el Nel, la Maria, el Milan i l’Anna per fer-ho tan fàcil i també donem gràcies a la Zoe, el Jon, la Maria Cristina, el Luca, l’Álex i l’Helena per regalar-nos els seus primers somriures i les seves primeres abraçades a l’escola. Tots aquests infants juntament amb la Jéssica, la Meritxell i la Marisol formem la Classe Rosa.

Aprofitant que ja arribat el bon temps i l’espai natural que rodeja l’escola, hem decidit fer una petita excursió al parc!

Hem anat xino xano caminant fins a la part de dalt del parc, observant els gossos que hi havia, els ocellets i fins i tot hem saludat al mini cotxe del jardiner de l’ajuntament. Un cop hem arribat a la zona de gespa, ens hem assegut una estoneta per esmorzar una mica de plàtan, una mica de pa i beure aigua per hidratar-nos de la calor. Després hem marxat a jugar una estona al parc que hi ha més amunt. Allà hi ha dues zones amb diferents estructures per diferents edats però ells volien anar a tot arreu i provar d’escalar per les diferents estructures. Molts s’ensortien tots sols i d’altres necessitaven ajuda, però tot i així han jugat molt i han passat una estona divertida.

La primavera ja ha arribat, ja és aquí i les flors ja han florit. És doncs un bon moment per poder collir-ne i d’aquesta manera apropar als infants a un fenomen característic d’aquesta estació de l’any.

Tenim la sort de comptar amb la col·laboració d’una floristeria que ens en dóna moltes i així poder gaudir a l’aula d’una bonica proposta.

Els infants experimenten amb les diferents flors, les desfullen, pinten amb els pètals, parteixen les tiges, juguen amb els estris de cuineta, tot gaudint d’una estona tots plegats i molt concentrats.