S’apropen les dates nadalenques i l’escola s’ha guarnit de Nadal. A la classe Verda hem rebut una visita inesperada: el Tió!!!! Va trucar a la porta i ens vam posar contents de veure’l. S’ha quedat a la classe, i aquí en tenim cura; li donem de menjar i sobretot li cantem la seva cançó… Estem esperant el dia que ens cagui algun regal!!!
Durant el mes de novembre vam començar a sortir a fer psicomotricitat al passadís. Els nens i nenes es senten a gust en aquest nou espai i aquí tenim l’oportunitat de muntar els mòduls, túnels, pilotes… on poden fer diferents activitats i moviments motrius.
El nostre principal objectiu quan fem psico és que adquireixin control sobre el seu cos, especialment en els moviments més globals i amplis. És a dir, aquelles accions que integren la totalitat del cos, coordinant desplaçaments, moviments de les diverses extremitats, l’equilibri i tots els sentits (caminar, córrer, rodar, saltar, girar…).
Els mòduls permeten que els infants puguin afrontar els reptes depenent del que ells es vegin amb la capacitat de realitzar. Els nens i nenes de la classe decideixen el grau de dificultat que volen aconseguir.
Les educadores busquem moments més individualitzats amb cadascun per compartir i gaudir plegats. N’és un exemple el semicercle que utilitzem per gronxar-los.
Les activitats i les sessions aniran variant a mida que els nens i nenes vagin mostrant unes necessitats i propòsits diferents.
Aquest recull de fotografies pretèn mostrar diferents moments i activitats, que durant el dia a dia es donen de forma espontània per part dels infants. Són instants de joc, d’aprenentatges, de relacions… per a què pògueu veure què fem a l’escola durant la jornada.
L’adaptació és un procés complicat per les famílies, per les educadores i sobretot pels infants. Són dies en els que les famílies us heu de separar d’allò que més estimeu, els vostres fills i filles.
Per sort a la nostra escola bressol oferim la possibilitat que els familiars ens acompanyeu en aquest procés i puguem anar coneixent-nos tots de forma paulatina i relaxada.
La nostra tasca com a educadores consisteix en apropar-nos als infants respectant els seus ritmes, horaris, personalitat i reaccions. Sabem que els infants tenen diferents maneres d’expressar aquest canvi en les seves vides, i alguns s’adapten de forma més ràpida que d’altres. Però hem de ser conscients que cada dia es fa un gran pas i que ben aviat ens acomiadarem de vosaltres amb un gran somriure.
Comencem el tercer trimestre i la primavera arriba amb pintura de colors!!!
Mica en mica l’interès dels nens i nenes de la classe verda va canviant. Cada vegada són més capaços de concentrar-se en les seves accions, en les activitats que fem; i la seva habilitat manual evoluciona.
La pintura és una bona manera de potenciar aquesta habilitat, i d’una manera engrescadora posa en marxa la seva creativitat.
Oferim un espai ampli amb un paper gran, diferents pintures de colors i esponges per tal de que les puguin agafar sense dificultat. Cadascú escull el color que vol, els més valents agafen de seguida la esponja i es posen a pintar sense pensar-ho, uns s’acosten poc a poc i finalment es posen a pintar, d’altres no els hi acaba d’agradar la textura de la pintura i prefereixen no participar, i si ho fan és d’una manera molt prudent per tal de no embrutar-se.
És el primer cop que fem pintura; tot i així aconseguim entre tots un mural ben maco i colorit.
Cada nen reacciona d’una manera diferent,