Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Descobrim un nou espai de l’aula: El lavabo de la classe Groga.

Publicat el per

Els infants de la classe Groga han fet molts canvis des que va començar l’escola fins ara; Sobretot pel que fa al moviment i a l’adquisició de noves postures i habilitats motrius.

El fet que molts nens i nenes de l’aula ja són capaços de desplaçar-se, sigui reptant o gatejant, fa que es moguin per tot l’espai i descobreixin tot el que els envolta.

Fa setmanes que ens vam adonar que molts nens i nenes de la classe mostraven un especial interès per entrar a la zona del canviador i explorar un espai nou i desconegut per ells/-es. Sempre que l’Ana estava a dins o es trobaven la porta oberta, no dubtaven ni un segon en entrar per descobrir què hi havia en aquell espai on no sempre poden accedir.

Cal dir que la pica del lavabo és la part que més ha cridat la seva atenció; Els hi agrada posar-se dempeus, mirar-se al mirall i mirar a través d’aquest, tocar l’aixeta, ficar els seus ditets en els forats del desguàs, …. però el que més i més crida la seva atenció és l’aigua quan surt per l’aixeta!

A continuació, us deixem un petit recull d’imatges on podreu veure alguns moments d’aquesta nova descoberta!

Bombolles de sabó. Classe Llimona

Publicat el per

 

A l’escola bressol tenim diferents recursos per ajudar en els moments d’angoixa dels infants. Un d’aquests recursos són les bombolles de sabó. És un element que proporciona instants de màgia, capturant l’atenció dels més petits. Dos dels seus sentits s’activen pràcticament en un instant per rebre tots els estímuls possibles de les bombolles: la vista i el tacte.

Es treballa la motricitat òculo-manual quan les intenten caçar amb les mans, despertant també el tacte quan els explota la bombolla.

A la classe Llimona tot i que el període d’adaptació està superat, continua sent un mitjà que ajuda als infants a relaxar-se. També podem combinar les bombolles amb música relaxant per afavorir un clima espectacular de calma o treballar una audició. Aquesta última combinació encara els deixa més bocabadats.

A les imatges podem veure les reaccions de cadascun d’ells, reaccions que no sempre són d’alegria però que capten l’essència de la màgia que parlàvem abans.

 

 

 

La classe grisa i els caragols!

Publicat el per

Durant la Setmana de la Ciència la classe grisa ha gaudit d’una bonica experiència amb els caragols. Quin infant no s’ha parat mai a observar amb curiositat aquests petits animalets en un dia de pluja i sol? Els infants des de les primeres edats ja fan ciència, perquè mostren curiositat pel món natural fent servir processos cognitius com també ho pot fer un científic per explicar allò que veu o un fenomen, observant, manipulant, experimentant o investigant. Durant la sessió en Marc ens ha mostrat diversos caragols alguns amb closca i alguns que curiosament no en tenien, fent servir les lupes, hem observat com es desplacen, com és la seva panxa a través d’un vidre. Hem descobert que els agrada l’aigua, ja que treien les banyes quan els ruixàvem. També hem buscat un munt de caragols que estaven amagats a la sorra i un de molt gran que era com una pedra, un fòssil! En acabar ens ha explicat un bonic conte d’animals que eren amics del caragol.

Ha estat una experiència molt agraïda pels infants doncs han gaudit i han participat molt.

 

 

 

La Setmana de la Ciència. Classe Blanca

Publicat el per

Per la Setmana de la Ciència, sempre ens venen a fer una visita el Marc i els seus cargols. A les aules del pis de dalt ,ens prepara diferents propostes on els infants poden veure cargols i llimacs de diferents mides i espècies.

Els infants van veure com sortien els cargols quan li posàvem una miqueta d’aigua, qui volia  podia agafar-los i mirar-los amb lupes. Van poder veure a través d’un vidre transparent com és la panxa d’un cargol i com s’arrossega. Una altra proposta va ser buscar closques de cargols a una safata plena de sorra de la platja. I per últim ens va explicar un conte on sortien diferents animals, amics dels cargols.

La Classe Blanca ha gaudit molt d’aquesta activitat, ja que el tema dels cargols formen part del dia a dia a la nostra aula.

La setmana de la ciència a la classe Xaloc.

Publicat el per

Amb motiu de la Setmana de la Ciència, l’ Ajuntament  de Sant Joan Despí ens ha ofert la possibilitat de fer una petita activitat amb els infants de 2 a 3 anys.

Durant la setmana hem anat parlant que el proper divendres tindríem una sorpresa. Els infants han arribat molt contents esperant veure quina era aquesta sorpresa tan especial.

Per començar els hi hem explicat que faríem dos grups i tots acabaríem anant a fer l’activitat. El Marc (la persona que dinamitzava l’activitat) ha sortit a buscar-nos i ens ha explicat que veuríem cargols.

Ohhh quina emoció!!!! Als infants de la classe Xaloc, els hi encanten els cargols!!!!

Quan hem entrat hem pogut veure que ens esperaven 4 taules diferents amb diferents materials. Tots junts hem fet el recorregut a la vegada i en Marc ens explicava moltes coses interessants.

A la primera taula hem vist molts cargols i a més a més hem pogut veure’ls de molt a prop amb lots. Després, el Marc ens ha explicat que quan els mullem, treuen les seves banyes. Hem vist com sortien de la seva caseta i hem pogut posar-los a les nostres mans. Inclús hem pogut veure un cargol sense closca!!! Ha resultat molt divertit aquest moment, molts volien mullar als cargols però agafar-los ja requeria de més valentia i alguns han estimat més observar des de la mà del company o companya.

This slideshow requires JavaScript.

A la segona taula hem pogut veure la “panxa” dels cargols. El Marc els ha animat a fer pessigolles als dos cargols. Els infants reien i els miraven molt encuriosits  des d’aquesta perspectiva.

This slideshow requires JavaScript.

La següent taula consistia a trobar fòssils entre la sorra. Enmig d’aquesta hem pogut trobar moltes de diferents formes, mides, …

This slideshow requires JavaScript.

Per finalitzar, el Marc ens ha portat un conte amb imatges d’un cargol acompanyat d’altres amics com la papallona, la marieta, les formigues, el cuc,…

This slideshow requires JavaScript.

L’aprenentatge científic neix de la curiositat que tots tenim per conèixer i comprendre els fenòmens que ens envolten i per l’interès natural de descobrir els objectes, relacionar-se amb ells i posar en joc les seves pròpies capacitats. Els dubtes y les explicacions que els infants realitzen d’una forma ingènua aniran conduint a la conquesta de preguntes i respostes més rigoroses.

No oblidem mai que fer ciència pot resultar molt divertit.