Moviment psicomotriu a la Classe Lila

Sabem que un dels aspectes claus en el desenvolupament d’un infant de 0-3 anys és el moviment, per això constantment reflexionem sobre aquest tema i mirem de donar-li protagonisme en la vida diària a l’escola.

Per oferir més materials, els dimarts és el dia que destinem a la Classe per fer les sessions de psicomotricitat. Aprofitem dos espais de l’escola: una setmana anem al vestíbul i l’altra pugem al pis de dalt.

L’objectiu és oferir diversitat de materials per tal que els infants puguin desenvolupar la necessitat de moviment i d’experimentar amb el seu cos. Plantegem les sessions sense dirigir-les, i els infants disposen del material i la mobilitat segons els seus interessos. També pensem que és important que vagin sense sabates per tal que el peu tingui llibertat en el moviment que cada infant necessita, i puguin fer servir aquesta part del cos que tantes hores portem dins les sabates.

És tota una oportunitat per relacionar-nos a través del que ens porta el moviment i poder assumir nous reptes motrius: saltar, enfilar-se , balancejar-se, amagar-se, crear torres amb les peces que després tiren ben fort, córrer…

 

 

This slideshow requires JavaScript.

Experimentació a la classe Llimona

Pràcticament des del primer dia, els infants de la classe Llimona s’han  mostrat implicats en totes les activitats que proposem a l’aula. A mesura que avança el curs observem una evolució en la manera de respondre davant d’aquestes activitats.

Amb la proposta de pasta bullida que vam fer la setmana passada, ja hem pogut veure aquests canvis perquè han manipulat el material amb més concentració i amb objectius més clars; per exemple fer un transvasament.

A continuació us trobareu amb un seguit d’imatges que mostren aquesta evolució que cada dia es fa més present a l’aula.

This slideshow requires JavaScript.

 

Experimentem amb pasta seca i bullida (Classe Verda).

Veiem indispensable que el joc formi part de l’infant. Per això oferim als infants noves propostes de diferents materials. En aquest cas ha sigut pasta seca i bullida, estris de metall, embuts, etc. Se’ls hi dóna  temps perquè puguin actuar, permet que apareguin aprenentatges que faciliten el desenvolupament de les capacitats i de les habilitats dels infants.

Aquest tipus de proposta amb materials de la vida quotidiana, dóna peu al joc d’omplir, buidar, posar, transvasar….

Qui no ha jugat a fer el tat amb un infant? Classe Taronja

Qui ha vist als infants jugar a fer el tat????

Un joc intel·ligent, emocionant, el joc de veure i no veure, de comprovar un cop i un altre cop si l´altre hi és o no hi és, cosa que ja sap però ha de poder tocar.

Un joc de descobrir, de descobrir-se, sempre en relació amb l´altre, fent-ho amb molta complicitat i afecte.

This slideshow requires JavaScript.

 

Carnestoltes a la classe Blanca

Cada any a la nostra escola celebrem la festa de carnaval. Abans d’aquest dia,  tenim una visita molt especial, el Sr. Carnestoltes, que  ens ve a explicar les consignes que hem de dur a terme durant aquesta setmana tan diferent i divertida.

El dia de la festa, el cicle de grans es disfressa de la seva mascota. Els infants de la classe blanca anaven vestits de girafes, però no de qualsevol girafa, sinó de la nostra      ” Sirafa”!!

El  Sr. Carnestoltes va estar celebrant aquest dia amb nosaltres  ballant, tirant confeti i fent molta gresca. Van treure a la nostra Sirafa al vestíbul i va estar gaudint de la festa amb nosaltres.!!

A la tarda, per acabar la festa vam fer una xocolatada amb les famílies, posant música, parlant una mica, jugant amb confeti i ens ho vam passar d’allò més bé!