Aprofitant l’estació de la primavera i la diada de Sant Jordi, els infants de la Classe Blava han gaudit d’una experimentació amb pètals i flors.
Vam preparar unes safates plenes de flors i pètals a la taula, aeronfix i a terra un paper blanc. D’aquesta manera els nens/es van poder manipular, desfullar, olorar, jugar, enganxar i fins i tot, pintar amb elles.
Per desfullar les fulles de les flors es necessita destresa, concentració i precisió. És per això, que els infants quan ho fan estan treballant la seva motricitat fina a través d’aquesta. El fet també d’enganxar i desenganxar també els hi proporciona aquesta destresa i sobretot satisfacció a l’hora d’aconseguir-lo.
En acabar, es va quedar a la classe un ambient molt primaveral i sobretot una molt bona oloreta!
Us deixem un recull de fotografies on podeu veure als vostres fills i filles gaudir d’aquesta activitat.
Aquest mes hem anat de visita a la biblioteca “Miquel Martí Pol” del nostre municipi.
Vam anar ben contents i animats, totes i tots ben agafats de la corda i en arribar a la biblioteca, la Laura, la bibliotecària, ens va rebre amb molta alegria.
Un cop allà van entrar en silenci fins a l’espai infantil. Allà la Laura, amb ajuda de la Mimapol, ens van comentar les normes de la biblioteca i ens va explicar el conte: “De que gust fa la lluna?”. Van gaudir molt, totes atentes i atents.
Després la Laura ens va deixar mirar contes i van estar mirant, tocant i escoltant contes ben variats!
Els racons de joc de l’aula van canviant en funció de les necessitats i els interessos dels infants. Actualment, els infants de l’aula Verda estan en plena expansió del joc simbòlic (jugar a ser) i per aquest motiu hem creat diferents racons on els infants poden jugar lliurement per tal de desenvolupar les seves habilitats.
El racó que més èxit ha tingut és el de les noves tecnologies, on hem posat un parell d’ordinadors, telèfons i càmeres de fer fotos. Els infants s’asseuen i manipulen el teclat de l’ordinador com si fossin oficinistes, també fan fotografies a la resta dels companys de la classe i amb el telèfon tenen unes converses ben entretingudes amb els seus familiars.
D’altra banda, el racó de la cuineta, que porta gairebé des del primer dia de curs però hem afegit nous materials. És un racó que els hi agrada moltíssim i sempre estan disposats a preparar un bon plat de macarrons o un cafè. Les nines es troben en el mateix racó i les acostumen a posar al bressol a dormir, d’altres els hi donen menjar o tenen cura d’elles pentinant-les.
També hi ha altres racons com ara el racó dels àlbums familiars i els contes on els infants s’asseuen a fullejar amb tranquil·litat. És un espai per baixar pulsacions i compartir converses amb la resta, tot mostrant als companys o als educadors qui surt al seu àlbum.
Un altre racó és el del minimón on es proposen diferents nins de mida petita i alguns animals. Aquest joc desenvolupa la imaginació i la creativitat dels infants, ja que han de crear petites històries a la seva ment i reflectir-les amb el moviment dels nins i animals.
Per acabar, està el racó matemàtic en què trobem diferents elements, com ara encaixos de fusta, barrilets, oueres, rul·los, etc. Aquests joc és un joc de concentració en què posen a prova les seves habilitats motrius i mentals. Hi ha infants que es poden passar força estona resolent els diferents reptes.
Aquest mes de maig per donar la benvinguda a la primavera hem volgut fer una proposta nova a l’aula, consisteix a fer l’audició de la primavera de (Vivaldi).
Per realitzar-la l’educadora es posa una disfressa que consisteix en un vestit de color verd amb unes floretes de molts colors i molt maques enganxades i mentre que sona la cançó l’educadora va ballant una dansa amb uns moviments suaus al ritme de la música i a poc a poc va deixant caure unes floretes al costat dels infants perquè les puguin agafar.
En dur a terme aquesta activitat els infants han estat molt atents, han gaudit moltíssim i alguns nens i nenes han volgut posar-se la diadema de les flors que portava l’educadora.
Us deixem un petit recull d’aquests moments tan macos.
Durant aquest inici del mes de maig, la classe Groga ha pogut gaudir d’una proposta nova: fer bombolles de sabó a l’aula i al pati. És un oferiment que normalment agrada molt als infants, però també ens podem trobar amb nens i nenes que primer prefereixen observar de lluny aquest moment. Un cop han observat i han vist com reaccionen els seus companys/es que s’ho passen d’allò més bé, els comença a cridar l’atenció i s’animen a participar de l’activitat.
Quan surten les bombolles els infants es queden molt sorpresos, ja que volen agafar-les i no poden perquè exploten en el moment de tocar-les. Alguns infants també intenten ficar-se-les a la boca per menjar-se-les.
Les educadores aprofitem per cantar la cançó de les bombolles, els infants s’engresquen i es posen dempeus per poder tocar-les.
Un peixet, en el fons de l’estany, vinga a fer bombolles, vinga a fer bombolles. Un peixet, en el fons de l’estany, vinga a fer bombolles, per anar passant.
Les bombolles de quin color són? Grogues i verdes, grogues i verdes. Les bombolles de quin color són? Grogues i verdes i de tots colors.
Us deixem un petit recull de fotografies que esperem que us agradin.
