Pels infants l’aprenentatge és un conjunt de vivències, aprenen de l’experiència directa, de les sensacions físiques i, en definitiva, de tot allò que perceben els seus sentits. Per aquest motiu, és molt important que des de l’escola s’ofereixin situacions que cridin l’atenció dels més petits per experimentar amb materials i elements tan rics com sigui possible, despertant així la seva curiositat i ampliant els seus coneixements.
Aprofitant que ja ha arribat la tardor i podem trobar i conèixer els diferents fruits d’aquesta bonica estació, hem proposat als infants una experimentació amb carabasses. Vam deixar al seu abast diferents estris com culleres, recipients de metall i tota la taula d’experimentació amb talls de carabassa i les seves llavors per tal que els infants les poguessin manipular. Alguns infants no van dubtar en apropar-se a la taula i tocar la carabassa, omplint els recipients amb les llavors, agafant una joguina i donar com a menjar les llavors a un animalet…
Tot i que els que es van apropar es van interessar molt per a l’activitat, altres en canvi, s’ho van mirar de lluny, ja que era la primera proposta que presentàvem i van preferir jugar en altres racons de l’aula, mirant un conte, jugant amb els animals…
Aquesta experimentació va donar lloc a la imaginació dels infants, a establir relacions entre ells, a treballar la psicomotricitat fina agafant les llavors i a gaudir d’una estona de curiositat, tranquil·litat i imaginació.
Aqui us deixem unes imatges dels infants gaudint d’aquesta proposta de tardor.
Tot i que la tardor sembla que arriba lentament, a la classe blava ja hem demanat la col·laboració de les famílies per portar elements de la pròpia estació.
Hem demanat castanyes, pinyes, carabasses, fulles seques i fruits de tardor. Amb tot allò que ens han portat les famílies hem pogut fer una proposta amb els infants, els quals han pogut observar i manipular els diferents elements.
D’aquesta manera, intentem que els infants coneguin i tinguin l’oportunitat d’experimentar amb elements que els proporcionen un munt de sensacions, textures i olors.
Durant aquestes setmanes tots els infants de la classe han pogut descobrir, apropar-se i explorar els diferents materials i aquestes fotografies que trobeu a continuació, són una petita mostra d’aquesta descoberta tan meravellosa!
L’estona de dormir és un moment que a moltes famílies amoïna i és una rutina que com equip posem especial atenció.
Potser durant l’adaptació és l’hàbit que més resulta complicat, ja que per poder dormir, s’han de sentir suficientment segurs del seu ambient, mai no som tan vulnerables com durant la son. A més a més, cada nen i nena té una manera diferent d’agafar el son, hi ha tantes formes com infants hi ha.
Al llarg dels dies, hem aconseguit entre infants i educadores que es converteixi en una estona tranquil.la i un espai segur, sempre respectant la necessitat de cadascun d’ells i elles.
Aquets dies d’adaptació varem trobar un cargol al pati.
El vam agafar, el vam observar i tractat amb cura. També li vam cantar la cançó del “Cargol treu banya” per veure si s’animava a sortir, però no va ser així.
Finalment en deixar-lo al mur i ruixar-lo amb unes gotetes d’aigua fresca sembla que va sentir-se curiós i va sortir de la closca.
