Des de fa un temps que a la Classe Grisa estem treballant les professions. Vam tenir a l’estança el racó de la perruqueria i el racó mecànic i ara mateix tenim el racó de metges on els infants gaudeixen moltíssim.

Ahir vam tenir una visita molt especial, la policia. Primerament, han entrat a la classe amb la seva mascota, “el Pulpi” i ens han explicat un conte de seguretat viària on hem après la importància de portar cinturó al cotxe. Ens han fet un regal per poder portar la nostra mascota ben segura enganxada al vidre del nostre vehicle. També hem après els colors dels semàfors i quan hem de travessar el carrer i quan no. Per aprendre millor aquestes indicacions ens han fet una mostra del pas de vianants i quan estava el vermell tots estàvem ATURATS!! i en verd…PODEM PASSAR!!!

Seguidament, hem sortit a fora de l’escola per anar al parc, on tenien els policies un cotxe preparat per poder pujar a veure’l de ben a prop, sentir els diferents sons de la sirena i els llums que fan. Per acabar hem pogut pujar al cotxe i ens han donat unes gorres per convertir-nos en uns grans policies.

Us deixem un recull d’aquesta sortida.

Fa uns dies vam anar a la sala de llum i foscor on tenim diversos materials sensorio-motors que ens permeten experimentar i fomentar la creativitat i imaginació dels infants, junt amb les tauletes de llum.

A totes les tauletes teníem farina de galeta amb pots, culleres, bols, embuts i elements naturals, com ara les pinyes. Aquest els permet dibuixar amb els dits amb la farina de galeta jugant amb la llum, fer trasvasaments de farina amb els diferents materials o simplement omplir i buidar els recipients.

Aquesta és una activitat vivencial, de molta calma, on l’infant juga segons les seves necessitats i preferències donat el seu moment evolutiu i maduratiu.

Durant la setmana abans de la Diada a l’escola comencem a parlar de Sant Jordi, la Princesa i el Drac. Els expliquem la llegenda i cantem les seves cançons. També muntem un racó on hi ha disfresses i accessoris relacionats. És un racó que han gaudit moltíssim posant-se les faldilles, les capes i els cascs.

La figura del Drac és de les que més agrada (tot i que a algú li pot fer por) ja que és el personatge més ferotge, però que a la vegada ens cau simpàtic.

Les cançons de Sant Jordi se les han après, així que si a casa els convideu que us les cantin segurament els farà il·lusió.

El divendres anterior vam explicar el conte representant els personatges amb personal de l’escola i amb la col·laboració de dues famílies. Hem de destacar que la Gal·la (mare del Lau) va venir a tocar diferents instruments el que va fer que la representació fos molt més especial i divertida. En acabar van tenir l’oportunitat de veure de prop els instruments, tocar al drac i parlar amb els personatges.

Ja que el bon temps ha arribat i estem treballant la temàtica de l’hort al grup de grans vam guardar pots de iogurt per cada infant i així poder plantar cadascun d’ells una llavor. La finalitat de l’activitat és que puguin observar de primera mà el creixement d’una planta i què necessita per desenvolupar-se: terra, llum i aigua.

Vam col·locar terra a les taules d’experimentació i vam deixar que ells primer la toquessin i poder fer trasvassaments i manipulació. Vam donar a cada infant un iogurt amb la seva fotografia, així podran identificar quina és la seva en el moment de regar-la o tenir cura d’ella. És una manera de crear vincle amb allò que ells han iniciat.

Les directrius han estat que omplissin el pot amb la terra i, després de forma individual, els hem donat les llavors per posar-les dins i tornar a omplir de terra.

Ara ens toca observar el procés de creixement de la planta de la fava, tenint en compte allò que necessita. Treballarem el fet de no tocar aquest racó de pots de iogurt perquè s’han de respectar els elements de la natura.

Un cop comenci a sortir la tija els hi donarem per a què us l’emporteu a casa i seguiu tenint-ne cura, a veure si teniu sort que surtin les faves.

Durant la setmana del Carnaval hem posat a la classe complements, accessoris i disfresses per poder anar treballant aquesta festa a l’escola.

Deixem que ells i elles triïn si volen disfressar-se o no, ja que potser els primers dies no els agrada però mica en mica es van engrescant quan veuen els companys i companyes. També ells i elles escullen quin tipus de complements es volen posar, hi ha infants que els molesta portar quelcom al cap o es senten més còmodes amb accessoris més discrets.

Amb el pas dels dies gairebé tots i totes en algun moment han volgut disfressar-se i els agrada anar a mirar-se al mirall, els fa gràcia veure’s diferents.

El dia que vam venir amb la disfressa de l’elefanta va ser especial. La majoria van arribar a l’escola entusiasmats sabent que venien caracteritzats de la seva mascota Clotilda i s’anaven mirant amb il·lusió.

Durant la jornada vam estar ballant cançons amb molta marxa i amb la visita del Carnestoltes vam poder llençar confeti, el qual els agradava veure com queia sobre nostre. Li vam cantar la cançó del Carnestoltes i un cop va marxar nosaltres vam poder continuar fent festa i xerinola.

Aquí teniu un petit recull de fotografies