Durant l’estació de la tardor, com ja hem comentat anteriorment, volem apropar als infants tot allò que tingui relació amb aquest temps tan canviant. Canvia el temps, canvia la natura i canvien els colors. Aquests colors també els podem veure en fruits, hortalisses i flors; les magranes, les llimones, les taronges, els moniatos i les pinyes.

Nosaltres a la classe hem preparat una petita safata per oferir als nens i nenes l’oportunitat d’apropar tots aquests elements. Han pogut mirar, tocar, olorar i fins i tot, tastar cadascun d’ells i les sensacions han estat sensacionals.

Pràcticament tota la classe s’ha apropat per participar en aquesta proposta i sembla que han pogut gaudir en tots els sentits.

Hem tallat les llimones i les taronges per tastar-les, ja ens esperàvem que els agradés la taronja però la sorpresa ha estat quan han tastat la llimona.

Les imatges parlen per si soles…

Ja fa dies que treballem la festa popular de la Castanyada. Gràcies a les famílies hem pogut tenir a la classe molts elements de la tardor. Un dia vam rebre uns bolets molt especials i que ens van cridar molt l’atenció. El nostre titella de la Sra. Castanyera ens va ajudar a presentar-los i va ser tot un èxit! Tot i així durant el mes d’octubre vam rebre més sorpreses com la de la Sra. Castanyera en persona!! No hem parat de ballar i cantar la seva cançó i per fi ho podem fer amb ella.

La senyora Castanyera ha rebut a tots els infants de l’escola a l’entrada de l’escola i ha anat saludant a tots els infants que se li han acostat.

Mentrestant, a l’aula, alguns de nosaltres caracteritzats d’aquest personatge, esperem a que vingui de visita. Un cop ha arribat a l’aula, alguns han tingut una mica de vergonya i se la miraven un pèl lluny. La Castanyera ens ha demanat que li cantéssim la cançó per ballar una mica amb ella. I també ens esperava una gran sorpresa, la Castanyera ens ha portat un parell de regals per l’aula! Un cargol titella que ens ha agradat moltíssim i dos moniatos boníssims.

La senyora Castanyera tenia pressa per marxar, ja que havia d’anar a posar les castanyes al foc, i ens hem acomiadat d’ella fent-li petonets.

Per nosaltres és molt important seguir gaudint de les tradicions populars i pels infants la figura especial de la senyora Castanyera enriqueix els seus coneixements sobre l’entorn més proper.

I també aprofitem per presentar-vos en Miguel; els primers dies d’un nou company que hem rebut amb els braços oberts.

Ja fa dies que comencem a trobar-nos més còmodes a l’escola i les emocions de tristesa, enfado, deixen pas a l’alegria i a la disbauxa.

Aprofitem aquesta bonança i el canvi d’estació per preparar la classe en un ambient de tardor. A la classe Lila ens trobem amb tot un conjunt d’elements que permeten apropar als infants a aquesta estació. Tot i el desplegament d’aquests elements, l’objecte estrella han estat els barrets de cargol i bolet.

Mentre cantem les cançons “Soc un bolet” i “Cargol treu banya” ens posem els barrets amb un gran somriure  i gaudim d’una estona de ball ben divertida. No hi ha dia que algun infant es posi un barret per poder ensenyar-nos la disfressa i aprofiti per demanar-nos la música per ballar.

Aquí teniu un petit recull d’imatges que mostren com aquests barrets han ajudat a fer que el procés d’adaptació a poc a poc es vagi superant.

L’entrada a l’escola bressol acostuma a ser per l’infant la primera separació del nucli familiar. Aquest s’ha d’adaptar a un nou espai i a noves persones, tot passant per una separació física, afectiva, i temporal de la seva família.

La classe Lila ens està donant un exemple de superació i valentia espectacular, essent el període d’adaptació un dels moments més delicats per a tots i totes.  

 Amb temps, paciència i sobretot intentant respectar el seu ritme estem aconseguint que l’ambient cada cop sigui més relaxat i agradable. A poc a poc donem pas a somriures tímids i d’altres no tan tímids, mirades còmplices i petits jocs que provoquen noves troballes que es convertiran en nous aprenentatges.

Us donem les gràcies per la vostra confiança i el vostre suport, ja que sense la família, els nostres petits, no podrien superar aquest moment tan important a les seves vides.

A partir d’ara comença una nova aventura on les fotos que trobareu a continuació obriran camí a una infinitat de noves experiències per gaudir tots plegats.

Fa unes setmanes que a l’aula vam oferir una nova proposta de joc. En aquesta ocasió, vam col·locar un carro d’experimentació amb pell seca i triturada de mandarina amb diversos estris de fusta i metall. És un espai on els infants poden manipular i explorar les característiques i possibilitats d’aquest element per fer les seves pròpies investigacions. Aquest carro el tenen obert bona part del matí i és un racó més de l’estança, així que poden apropar-se i jugar sempre que els hi vingui de gust. Quan és l’estona de sortir al pati tanquem aquest carro amb un llençol i els infants ja saben que quan està aquest llençol, el carro no està disponible.

Amb els diferents estris de fusta i metall que hem posat al seu abast, els infants construeixen coneixements a través de les pròpies vivències, perceben sensacions mitjançant tots els sentits (olorant, tocant, mirant i tastant) i ajuden a potenciar moltes altres coses, com ara la capacitat de concentració, la motricitat fina o la coordinació mà- ull. En definitiva, manipulant i experimentant construeixen els seus propis aprenentatges de manera lúdica, relaxada i divertida.

Una vegada més queda latent l’evidència que l’ infant aprèn jugant amb allò quotidià i allò que li resulta significatiu.