Durant aquest mes d’abril hem incorporat a l’aula un nou racó, el de Sant Jordi, la princesa i el drac. Un racó per fer arribar la imaginació als infants, podent-se aquests disfressar amb capes, diademes, barrets, escuts i cues de drac. Els infants han estat molt interessats i els hem vist gaudir recreant la història fent els diferents personatges amb el que cadascú s’identificava.

També la família del Nil ens ha portat el drac de Solsona i ha estat tot un èxit a l’aula, tots se’l volien posar i ballar amb ell. A més a més, hem cantat moltes cançons relacionades amb aquesta temàtica i hem gaudit plegats de la tradicional llegenda de Sant Jordi, mirant diferents contes com ara de pop-up, l’hem explicat també amb el recurs de titelles…

La mare de la Nora va venir també a l’aula a explicar un parell de contes, apropant així l’interès per la lectura als infants i el dia de Sant Jordi vam poder gaudir de la representació al vestíbul amb la col·laboració de diferents famílies.

Visca Sant Jordi, la princesa i el drac!

A través d’elements lluminosos i diferents materials com el retroprojector, es poden crear tantes situacions i experiències amb la llum com es puguin imaginar. La llum amaga infinites possibilitats i amb aquesta proposta nova que hem fet a la classe xaloc els infants han pogut experimentar des del joc: les ombres, les propietats de la llum amb diferents materials translúcids, de diferents formes i colors… El retroprojector propicia una descoberta dels materials projectats al llençol i com podem observar a les imatges els infants jugaven amb els reflexos, posant diferents imatges a la llum, també vam fer la representació del conte “Un elefant es balancejava”, on tots i totes es van mostrar molt atents a la història i en finalitzar molts la van voler recrear al llençol. Podem dir que aquesta activitat afavoreix el desenvolupament sensorial i artístic , poden experimentar amb el seu cos i participar espontània i lliurement d’aquesta estoneta tan màgica.

Aprofitant aquests dies de carnaval, on tot és festa i disbauxa, a la classe xaloc hem fet una nova proposta amb elements propis d’aquesta festa com són el confeti i les serpentines. Els infants han explorat amb tots els seus sentits jugant amb aquest material que els ha permet observar diferents colors, descobrir la seva textura, la seva forma… Lliurement els infants es van apropar ràpidament a la proposta, uns omplien pots o recipients, d’altres remenaven amb les mans, també ho llençaven enlaire o posaven els paperets a sobre dels companys, d’alguns bufaven i enganxaven al paper adhesiu… Podem dir que va ser una experiència ben divertida!!

Ja fa un temps que a la classe Xaloc vam posar un nou racó de joc simbòlic: el racó de metges. Un espai on els infants poden reproduir escenes quotidianes d’una consulta de metge: fent d’infermers, de pacients… A través d’aquests moments podem observar com els infants interaccionen entre ells, com aprenen nou vocabulari propi d’aquest racó com ara noms de diferents estris: termòmetre, xeringa, gases, tiretes… Alguns deien que tenien mal de panxa, que tenien tos, que no volien posar-se una vacuna… així doncs aquest joc compartit és fonamental per al procés de socialització i per l’adquisició de nou llenguatge.

Aquest tipus de racons on treballem les professions, fa que les famílies també participin d’aquestes propostes i vinguin a col·laborar per explicar experiències dels seus treballs. A la classe Xaloc van venir els pares de la Gisel, en Raúl que és infermer, i l’Evelin que el va ajudar. Van portar molt material i va explicar a tots els nens i nenes com es feien servir els instruments que utilitza, com el fonendoscopi per sentir el cor, les benes per posar a les ferides, el collaret per a quan et fas mal al coll…

Podem dir que va ser un moment on els infants van gaudir molt i van estar molt atents a les explicacions. Us deixem un petit recull de fotografies dels vostres petits i petites al racó. Desitgem que us agradin.

La sala de la llum ens ofereix un munt d’oportunitats diferents perquè els infants descobreixin el món experimentant, provant, jugant, manipulant… Per mitjà dels sentits adquireixen tots els coneixements i en aquest cas a través de les diferents propostes de llum hem pogut observar com investiguen les diferents propietats dels colors.

Hem creat un ambient càlid amb música relaxant i donant autonomia per experimentar lliurement amb el material que hem ofert com ara els retoladors i pintura fluorescent. Cada infant s’ha posat una samarreta blanca per fer que la llum de neó ressaltés més, i de seguida han començat a agafar els colors que volien, alguns pintaven a sobre del paper, d’altres experimentaven els contrastos amb el seu propi cos o el dels altres…

Per finalitzar l’activitat hem posat la bola de llums i tots plegats han fet una rotllana i anaven senyalant i dient el nom dels colors que també podien veure reflectits a la paret, al terra o al sostre de la sala.