Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Expressem amb el color blanc. Classe Grisa.

Publicat el per

Un cop més volem apropar a l’infant a la natura, en aquest cas a l’estació en la qual ens trobem; l’hivern. Durant aquest temps anirem fent propostes per gaudir de l’hivern a l’aula.

Hem volgut presentar diferents materials de color blanc i d’aquesta manera treballar un dels colors que representa l’hivern. Vam escollir una sèrie de materials blancs: bastonets, blondes, cotó fluix, fils, llanes, paper de vàter, pintura i els vam escampar damunt d’una cartolina negra.

Els nens i nenes s’apropen observant i ja comença el gran moment: deixar anar la seva imaginació. Les primeres reaccions són agafar els pinzells però a mesura que passen els minuts s’engresquen a agafar altres elements, fins i tot ens trobem que els donen altres utilitats…

Us deixem un petit recull de com va anar aquest moment.

Audició “Qui té raó?”. Classe Blanca

Publicat el per

Els infants de la classe Blanca gaudeixen molt de totes les activitats relacionades amb la música; els hi agrada ballar, cantar, escoltar música,… i és per això que, sovint aprofitem qualsevol moment del dia per proposar alguna activitat relacionada amb aquesta .

En aquest cas, hem fet una audició que sempre té molt èxit entre els nens i nenes; Es tracta de l’audició “Qui té raó?” del compositor Dimitri Kabalevsky.

Primer de tot i  abans de començar , preparem un petit  teatre amb un llençol gran per provocar interès i l’expectació de tots els infants i a continuació,  ens col·loquem darrere  per donar vida a dos personatges molt divertits que mantindran una conversa mentre sona la música; Són dos titelles que semblen una mica enfadats i no acaben de posar-se d’acord. Es dóna un “diàleg”no verbal que els nens i nenes entenen a la perfecció.

Només heu de mirar les imatges per fer-vos una idea de com han gaudit els vostres fills/es d’aquesta activitat!

Classe Rosa: Pintem contrastos

Publicat el per

Hem aprofitat una sessió dels divendres, que dediquem a manipular i experimentar materials per pintar amb un color fred: el Blanc. I hem posat paper de color negre per generar CONTRAST.  I hem posat diferents tipus de materials quotidians (bastonets de les oïdes, blondes, cotó fluix embolcallat amb malles de fruita…). I posem música: l’Hivern de Vivaldi.

La sessió comença oferint plastidecors blancs i alguns infants, com la Carmen i el Sergio, s’engresquen a experimentar fent gargots (que ara estan practicant molt i comencen ha haver alguns molt detallats). Després oferim la pintura i els materials, i observem com cadascú es deixa anar davant el material aportant les seves emocions i creativitat davant la pintura. El Ioachim, el Sergio i el Pol, agafen els bastonets de l’oïda i fan traços petits, en canvi l’Iris, amb un tros de cotó fa traços gruixuts que són rodones. La Sara troba un raconet on encara no ha pintat ningú i dibuixa. L’Hugo, el Xavier i l’Elsa experimenten la sensació de la pintura lliscant entre les seves mans. L’Ian, la Gala G. i la Gal·la G, fan estampació de les seves mans o amb la blonda i observen l’efecte que es produeix.

A l’aula llimona hi ha elements que sonen!

Publicat el per

Els infants de l’aula llimona van creixent i amb ells també augmenten els seus interessos. Hem pogut observar com les nenes i nens van explorant les qualitats sonores dels materials que es van trobant i amb els quals experimenten constantment;  juguen a trobar sons de varis tipus; metàl·lics, com és el cas de les claus, caixes, motlles de flameres, culleres, tapes i cassoles, instruments, entre d’altres. Sons amb elements de fusta, quan piquen contra el terra amb algun element, com poden ser els cotxes, figures geomètriques de fusta, culleres, bols, etc. I en general amb tot allò que troben, closques de coco, canyes de bambú…, ja que la descoberta de l’entorn i les seves característiques només es pot fer a partir de la manipulació, i en aquest moment estan en plena fase de descoberta del seu entorn immediat que els ajudarà a orientar-se i entendre el món que els envolta.

 

 

Experimentació amb farina de galeta a la classe lila

Publicat el per

Durant aquest segon trimestre hem observat l’interès dels infants per les activitats manipulatives. Donat aquest fet, vàrem introduir la taula d’experimentació plena de farina de galeta. Vam triar aquest material, ja que se’l poden posar a la boca sense problema.

Acompanyant aquest material, deixem al seu abast diferents estris, així com culleretes, petits recipients de diferents mides,… per tal d´afavorir la possibilitat de fer transvasaments i deixar anar la imaginació.

Aquests moments estan pensats per tal que els infants puguin experimentar lliurement, descobrint les diverses possibilitats dels materials i estimulant els seus sentits alhora que desenvolupen la seva concentració.

” El nen que té llibertat i oportunitat de manipular amb les seves mans, utilitzant elements reals, buscant conseqüències amb les seves accions, desenvoluparà una forta personalitat”. Maria Montessori.