Classe Blava: Presentem la granja!

Publicat el 30 de març de 2017 per EBM EL GEGANT DEL PI

En funció dels interessos dels nens i les nenes de la classe Blava anem canviant i modificant el racons de joc de la nostra aula.

Sempre hem disposat d’una panereta d’animals i quan ja pensàvem que l’interès per aquests ja estava minvant hem presentat un petit taulell que simula una granja i els hem tornat a atrapar en el joc!

El primer dia va ser un èxit, tots volien posar els animals a les muntanyetes, a banyar-los o a donar-los aigua! Vam explicar tots els materials que trobàvem a la granja com la palla, les pedres, la sorra…

Un altre dia vam presentar una activitat d’experimentació amb palla i amb aigua de colors! Va ser molt interessant veure com hi havia nens i nenes que s’interessaven més en el material sec com la palla, i d’altres que els hi agradava més el joc amb un material disposat per fer pastetes!

Classe Groga: sortim al pati

Publicat el 29 de març de 2017 per EBM EL GEGANT DEL PI

A la Classe Groga notem com va passant el període d’adaptació que és va començar desprès de Nadal, i ara sentim que els infants estan més a gust a l’escola. Ho veiem perquè juguen de forma més autònoma. Així que amb el bon temps …. OBRIM LES PORTES AL PATI!!!!

Sentim que és important donar l’oportunitat de sortir al pati, perquè allà poden expressar unes altres vivències, o portar-les de l’aula al pati. A mig matí, desprès de menjar una mica de fruita o bastons, obrim la porta i avisem que podem sortir. Hi ha infants que, de forma autònoma ( bé perquè caminen o perquè gategen) poden decidir sortir o no. De moment, alguns és mostren molt interessats en viure la vida a fora, i quan veuen que preparem els materials de pati, van cap a la porta a posar la jaqueta. Coincideix que alguns infants dormen… i els infants que no es desplacen per sí mateixos, si els trobem còmodes i concentrats en el que estan fent, no els interrompem. Busquem el moment adient per oferir-los la proposta.

El fet que una educadora estigui a l’aula i l’altre al pati, permet als infants que es desplacen decidir en quins moments juguen al pati o quan volen entrar a l’aula. I crear així ritmes individuals.

A la classe Xaloc, el blanc i el negre!

Publicat el 27 de març de 2017 per EBM EL GEGANT DEL PI

El racó del blanc i el negre és una proposta de l’aula on hi ha un espai amb dues safates amb objectes blancs i negres. A les safates hi ha materials on els infants poden entrar en contacte amb la seva textura, forma, volum i color. A partir d’aquí s’han donat verbalitzacions dels infants, com ara: “esto puncha”, “suau”, “això és una cremallera?”, “rasca”, …

Al terra també hi ha dos espais on hi ha unes figures amb els mateixos colors. Aquí, als nens i nenes els hi ha sorgit la idea pròpia de fer encaixos amb les elements de les safates, i també han verbalitzat coses. Com un infant que en veure unes espirals de llana deia que hi havia cargols.

Al vidre també hi ha enganxats elements de la mateixa proposta de joc. Els nens es van sentir atrets per les teles de seda,pels adhesius amb foradets… per on miraven ja que deixaven passar la llum i deien coses com “hi ha puntets”.

Aquest espai ha ofert una oportunitat sensorial als nens on han pogut manipular objectes, experimentar a través del tacte, estimular el sentit visual jugant amb les llums i les transparències. Així com també han parlat de formes; del quadrat o de la ratlla,.. tot jugant en un entorn lliure i relaxat.

A continuació podeu veure alguns dels moments que aquest racó, que no sembla gaire cosa en si mateix, pot arribar a oferir segon la mirada de cada infant.

Plantem faves!!! Classe Grisa

Publicat el 24 de març de 2017 per EBM EL GEGANT DEL PI

Ja tenim la primavera aquí i hem començat a preparar l’hort per fer plantada. Hem remenat tota la sorra amb les pales i els cubells, hem posat un caminet nou i baranes més altes. Tot apunt perquè els infants del cicle de grans puguem plantar els diferents aliments; com ara tomàquets, enciams, pebrots i cebes.

La classe grisa plantarem els tomàquets a l’hort, però abans hem fet plantada de faves a l’aula, amb pots de iogurt. D’aquesta manera apropem als infants, prèviament, al cicle evolutiu que pot viure una planta fins a arribar a donar el seu fruit. A més a més, la cura que hem de tenir per tal que germini, com ara que li toqui el sol, remenar la sorra si cal i, molt important, regar una mica cada dia.

Els infants van fer la plantada amb molt d’interès, els hi va despertar molta curiositat, fins i tot alguns van voler plantar més d’una fava i d’altres van estar molt entretinguts jugant amb els estris de cuina i la sorra.

This slideshow requires JavaScript.

La classe Xaloc surt d’excursió a l’auditori!

Publicat el 23 de març de 2017 per EBM EL GEGANT DEL PI

Durant aquest curs a la classe Xaloc hem treballat cançons i audicions de l’Auditori de Barcelona, com el “Cargol treu banya” o “La cuca de llum” entre d’altres. Totes formen part del projecte pedagògic “Planeta Clarinet”.

Aquestes propostes auditives les hem treballat durant el dia a dia de l’escola, a estonetes on veiem que els infants es mostraven receptius.
Els infants sempre han mostrat molt d’interès, ja que la música els captiva i són capaços d’interactuar durant la mateixa seguint els gestos, moviments i lletres de les cançons treballades.

I per fi va arribar el dia de la sortida, tots els infants es van mostrar molt contents i emocionats. A l’autocar van jugar entre ells, van observar que passava al carrer mirant per la finestra de l’autocar , etc.

En arribar a l’auditori vam fer una petita parada per esmorzar bastonets i plàtans, i també per veure una mica d’aigua. Després vam entrar a l’auditori, van seure a terra i molt atents van sentir totes les audicions i cançons que anaven tocant els músics.

Per les seves cares, vam observar que els hi va agradar força; expressions de sorpresa en reconèixer les cançons treballades a l’aula, sorpresos quan els músics s’apropaven a ellS fent moviments, incredulitat a l’hora de viure com tocaven música amb unes pastanagues, etc.

A la tornada a l’autocar alguns infants seguien emocionats, d’altres ja més cansats, i fins i tot alguns es van dormir.