Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Experimentem amb garlandes. Classe Verda.

Publicat el per

Estrenem un nou joc a la classe, una taula d’experimentacions. Per iniciar aquest joc aprofitant les dates que s’acosten, hem començat per posar a la taula unes garlandes nadalenques  de colors.

S’estan fent cada cop més grans, les seves necessitats van canviant i nosaltres adaptant-nos a aquestes necessitats. El plaer i desplaer de trobar-se amb elements nous és constant, per tant fer noves propostes sempre ajuda a crear ambients de calma i alegria alhora. Aquesta taula augmenta la seva curiositat i les seves ganes d’obrir mons en el seu camí per donar resposta a una part dels seus interessos.

Us deixem un petit recull de fotos però estem segures que n’hi hauran moltíssimes més!

Racons i materials de la classe Mestral

Publicat el per

Ara fa uns dies que hem fet un canvi en els materials i alguns racons de la classe. Mitjançant l’observació directa ens vàrem adonar que els infants ja no mostraven tant d’interès pel que tenien i el joc que feien no era del tot adient ( llençar coses, etc). El que hem fet és treure material que ja no utilitzaven i posar un racó gran de jocs que tenen a veure amb el llenguatge matemàtic; encaixos, material no estructurat, pots, cistells amb tapa, etc. Hem posat bastants elements no estructurats per tal que aquell material no tingui una funció ni un objectiu en concret i així el joc tingui possibilitats infinites.

A part d’aquest racó, hem posat un joc de pescar peixos, uns tobogans amb cotxes i hem mantingut l’espai dels contes que els hi agrada molt, les nines, i sobretot l’espai de psicomotricitat que dona molt de joc.

L’estona de dinar a la classe Groga.

Publicat el per

L’estona de dinar a l’aula de nadons resulta un moment molt important per ells i elles durant la seva estada a la llar d’infants.
Com en moltes ocasions, com a escola ens adeqüem als diferents ritmes i interessos que es troba cada infant i, per tant, es necessita una adaptació molt individualitzada.
Cada matí demanem a cuina exactament que necessita cadascun d’ells i d’elles. Ara ens trobem en un moment que hi ha tanta diversitat de menús com infants. Respectem la seva evolució i es crea una comunicació bidireccional entre escola i família per tal d’anar junts durant aquest procés.
Per cada infant parem taula i com s’observa a les imatges donem a falda fins que ells o elles comencen a tenir més interès per menjar per si sols i són capaços de seure per si mateixos. El fet de dinar a falda ofereix i implica el contacte directe amb l’adult a partir del cos, qui podrà llegir els seus moviments.

Audició del Conillet: classe Blava

Publicat el per

 Les audicions són petits fragments de música enregistrada en la que acompanyem amb algun suport, en aquest cas un titella, que es mou al ritme de la música.

L’objectiu de les audicions a l’escola bressol és que els infants gaudeixin escoltant música i a través d’elles  potenciar l’activitat d’escoltar, és a dir, parar atenció durant una estoneta curta i implicar-s’hi emocionalment.

En aquest cas els infants han observat com un conillet tot arraulit s’amaga i es va deixant veure aixecant el cap, movent una poteta i una altra, la cua… al so d’aquesta música delicada i tendre es va apropant a cadascun d’ells. Alguns infants l’han volgut tocar, d’altres els feia vergonya, d’altres els ha agradat que els fes una carícia amb la poteta…

Però en general, la classe Blava va gaudir molt escoltant l’audició del Conillet.

Oferir als infants l’oportunitat d’escoltar música i gaudir-ne, aquestes sensacions agradables els predisposaran favorablement envers a una vivència musical àmplia, diversa i enriquidora.

La sala de la llum i la foscor (classe Xaloc)

Publicat el per

Llum , transparències, colors, combinacions de llum i ombra, reflexos….a l’escola tenim una aula molt especial on donem als infants l’oportunitat d’experimentar amb la llum i totes les possibilitats que ens ofereix aquesta. Tenim taules de llum que són un recurs d’exploració i descoberta per afavorir la creativitat dels infants.

A través dels sentits poden treballar les capacitats sensorials i desenvolupar diferents percepcions amb els materials diversos que tenen al seu abast.

Els infants de la classe Xaloc van entrar a la sala de la llum, on es van trobar amb un ambient amb música relaxant i les diferents propostes de materials, com estris de fusta i metall, objectes de diferents formes i colors, també materials inespecífics com fulles seques, pinyes, pals, farina de galeta…i els infants es van apropar de seguida a experimentar. Podem dir que va ser una activitat molt vivencial on també va participar la mare de la María, que va venir a passar una estoneta del matí amb nosaltres. Us deixem un petit recull de fotografíes d’aquesta proposta.