El joc  pot  sorgir a partir de  materials convencionals o no convencionals. Els convencionals acostumen a donar un joc establert i amb una única funció, mentre que els no convencionals,  com les caixes de cartró, obren un ampli  ventall de possibilitats de creació i imaginació.

Diversos dies a l’aula hem afegit com a elements nous caixes que les famílies ens heu anat portant.

Es tracta de col·locar-les i veure què fan amb elles. Deixem que lliurement juguin, les manipulin i descobreixin què en poden fer. Alguns de seguida descobreixen que a dins hem posat pinyes, d’altres volen entrar a dins d’elles i altres les transporten d’un lloc a un altre.

Com a final muntem una construcció molt alta amb les caixes i el cert és que l’han respectat. Miraven la torre, però cap s’ha atrevit a tirar-la a terra.

Aquesta activitat l’anirem repetint i proposant diferents dies més. De ben segur que el seu joc i les seves reaccions poden ser diferents. Us anirem explicant les variacions. Per ara gaudiu d’aquestes fotografies

Estem a finals d’octubre, això vol dir que la senyora Castanyera volta pel poble i avui ha decidit venir al Gegant del Pi a fer-nos una visita.

Ha esperat a tots els infants a la porta i els ha anat saludant. Però és una velleta molt especial que a més tenia uns regalets per cada aula.

Quan ha vingut a la classe Blava li hem pogut ensenyar com de bé cantem i ballem la seva cançó, ella també s’ha animat a fer-ho.

Dins del seu cistell portava moniatos i un titella de cargol que ens ha deixat per poder gaudir-lo durant el curs.

La veritat és que tots l’hem observat amb els ulls ben oberts i encuriosits. A les fotografies podreu veure el dia que hem viscut.

Tot i que la tardor sembla que arriba lentament, a la classe blava ja hem demanat la col·laboració de les famílies per portar elements de la pròpia estació.

Hem demanat castanyes, pinyes, carabasses, fulles seques i fruits de tardor. Amb tot allò que ens han portat les famílies hem pogut fer una proposta amb els infants, els quals han pogut observar i manipular els diferents elements.

D’aquesta manera, intentem que els infants coneguin i tinguin l’oportunitat d’experimentar amb elements que els proporcionen un munt de sensacions, textures i olors.

Durant aquestes setmanes tots els infants de la classe han pogut descobrir, apropar-se i explorar els diferents materials i aquestes fotografies que trobeu a continuació, són una petita mostra d’aquesta descoberta tan meravellosa!

Els nens i nenes, sobretot els nadons, necessiten sentir-se segurs físicament i emocionalment, això passa per tenir un vincle ben establert amb la persona que els cuida, ja que no poden cuidar-se sols. Per aquest motiu és necessari que se sentin tranquils i confiats internament en el fet que el seu adult de referència els cuidarà, els alimentarà i els tractarà amorosament.

La manera d’aconseguir-ho no és una altra que amb TEMPS, amb paciència i respectant el seu ritme. Però com es vinculen amb una persona nova? Doncs convivint amb ella, estant amb ella, jugant amb ella, rebent la seva atenció, tenint contacte, sentint el seu amor, passant hores perquè descobreixin com és, que aprenguin la seva manera de fer les coses… i a poc a poc, així sentir-se segurs al seu costat, sentir-se estimats i respectats per aquest nou adult. Llavors, quan senten el vincle segur amb el nou adult que se’n farà càrrec, poden estar calmats, i dedicar la seva energia a desenvolupar-se lliurement i desplegant totes les seves necessitats.

Aquest període de coneixement, d’acostament, de vinculació, és molt important que es desenvolupi des de la seguretat de tenir la família a prop. És per aquest motiu que ens agrada tenir-vos a l’aula els primers dies de contacte. L’inconvenient que tenim aquest curs novament, és tot el protocol de la COVID. Per això anem ampliant progressivament el seu horari a l’escola perquè puguin fer aquest procés.

.