Arxiu de la categoria: AULES

La Classe Grisa fa pizzes!!

Publicat el per

Fa uns dies, vam fer unes pizzes boníssimes a la nostra estança!

Primer de tot, vam preparar tots els ingredients necessaris: tomàquet, formatge, olives i orenga. Abans de començar a omplir la pizza, qui volia els va tastar i olorat.

Després del petit tasteig, amb culleres, vam posar el tomàquet casolà que ens va fer la Irene, la nostra cuinera, i la resta d’ingredients. Quan ja les teníem llistes vam anar a la cuina perquè les fiquessin al forn per esmorzar aquell dia.

Amb aquesta activitat els infants ham gaudit de nous olors, textures i gustos. Tota una experiència gastronòmica per la Classe Grisa!!

Amb el pa ratllat també podem jugar. Aula Blava

Publicat el per

Portem alguns dies amb un nou material a la taula d’experimentació: pa ratllat.

Aquest material ens permet manipular-lo, olorar-lo, tastar-lo i fer diferents trasvassaments amb estris que ens ajuda a concentrar-nos i anar provant noves estratègies i accions.

Els infants van acostant-se quan tenen interès i poden deixar l’activitat quan ja creuen que han acabat. El fet és que els que estan al voltant de la taula estan immersos en allò que fan i hi ha silenci per poder gaudir molt més.

Hi ha dues consignes. Una que és comuna en totes les activitats de l’estança que és respectar als companys i companyes. I l’altre és que no poden emportar-se el pa ratllat lluny de la taula.

Aquí deixem fotografies perquè us feu una idea de com gaudim. Algunes formen part d’una seqüenciació per a què veieu quines accions van fent.

A la classe Verda experimentem amb paper de seda.

Publicat el per

A la classe Verda hem experimentat amb paper de seda de colors de la primavera i ens ho hem passat molt bé.

Hem anat agafant els diferents fulls sencers que ens anaven caient a sobre i que la Núria feia volar i mentrestant l’Anna ens posava música amb cançons de la primavera. Alguns hem començat a arrugar el paper que teníem a les mans i d’altres l’hem fet volar al ritme de la cançó que anava sonant tot ballant.

Poc a poc ens hem anat animant i hem acabat tirant-nos per terra damunt de la muntanya de papers que s’hi ha anat fent.

 Ens els hem posat uns a sobre dels altres, ens hi hem amagat, els hem trencat  i n’hem fet trossets petits.

Hem passat una bona estona entretinguda i ens hem divertit notant el tacte i el sorollet del paper! A poc a poc ens anem acomiadant dels colors de la primavera per donar la benvinguda a l’estiu…

Experimentem amb paper de vàter a la classe Rosa.

Publicat el per


Tenim nova proposta a l’estança, experimentar amb rotllos de paper de vàter. Prèviament, preparem l’espai per tal que els nens i nenes els cridés més l’atenció i poder fer l’activitat més còmodament.


Vam col·locar els rotllos estratègicament per tal d’oferir diferents possibilitats de descoberta: els rotllos de paper estaven penjats d’una corda on penjava una mica de paper a la seva alçada.


A mesura que anava avançant l’estona notàvem que els nens/es es trobaven més a gust amb l’espai i la proposta, mentre anaven descobrint les diferents possibilitats que ofereix el paper de vàter.


Hi va haver infants que primer van voler desfer tot el rotllo per després cobrir-se el cos o bé amagar-se els peus; d’altres preferien observar el que feien els companys/es i, també infants que es van engrescar a llençar el paper ben amunt per fer-lo volar.

Us deixem un recull de fotos.

Treballem amb pintura. Classe Xaloc.

Publicat el per

La pintura esdevé una activitat molt lúdica amb la qual l’infant descobreix sensacions que li poden ser molt plaents i li permet expressar-se a través d’ella.

En aquesta sessió hem descobert colors molt primaverals per acomiadar aquesta estació tan enriquidora.   

Hem utilitzat fons de paper blanc per fer-los destacar molt més visualment, paper en vertical i en horitzontal per treballar la seva perspectiva. Hem afegit rodets per poder experimentar i treballar el traç de diferents formes i, evidentment, amb el seu propi cos descobrint l’estampat de la pròpia empremta, de les mans o dels dits.

La pintura en els infants ha produït un efecte tan agradable que ha fet que de seguida s’interessin per ella en quant observen algun indici, com quan s’adonen de com està organitzat l’espai i o els convidem a posar la bata.