Pell de taronja a l’aula llimona

Publicat el per

A l’aula llimona vàrem fer una proposta multi sensorial* amb pell de taronja de diferents textures (farinosa, granulada i mitges taronges seques). Es va preparar l’espai amb culleres, fustes, coladors, etc.

Els petits van entrar a l’espai preparat amb música i van començar a observar, manipular i tastar la pela de taronja. Feia molt bona olor l’ambient era molt relaxant.

Quan vàrem acompanyar els infants per acabar l’activitat es van quedar amb ganes de més i ens reclamàvem tornar a l’espai de la pell de taronja. Això ens fa saber que estan preparats per iniciar activitat d’aquest estil i les viuen amb satisfacció i goig.

*Multi sensorial:

Oïda: Estimulació a través de l’audició de la música.

Tacte: Estimulació a través del contacte directe amb la pell de taronja.

Olfacte: Degut a l’aroma tan bo que deixa anar la pell s’activa l’olfacte.

Vista: Podent veure tot allò que està passant i els material que hi ha.

Gust: Tastant el gust que proporciona la closca de la fruita.

Bombolles de sabó: aula Taronja

Publicat el per

Jugar amb bombolles de sabó potencia el desenvolupament del cos i dels sentits.

A l’aula Taronja vam acompanyar aquest moment d’una música relaxant per donar més calidesa a l’activitat. Mentre la Montse anava fent bombolles els infants les seguien amb la mirada. Alguns van necessitar de cert temps per acostar-s’hi i intentar agafar-les. A poc a poc s’anaven animant i molts d’ells i elles van voler atrapar-les… però, pummm!, esclataven abans de poder tocar-les.

Els nadons estan captivats només per veure sortir aquestes bombolles, tan senzilles però alhora tan sorprenents i fascinants.

De ben segur que repetirem aquesta activitat.

 

 

Moments de calma i relaxació a la classe Blanca

Publicat el per

A l’escola, els infants gaudeixen jugant, manipulant, creant, imaginant, construint nous coneixements i aprenentatges… En definitiva, movent-se en llibertat. Però alhora, hi ha estones que es necessita parar i gaudir d’un ambient més tranquil que permeti a l’infant tenir estones de calma.

A la classe Blanca, aquest moment es dóna sempre abans de parar taula i preparar-nos per dinar; Llavors, seiem tots a terra per mirar un conte, oferim plomes i amb música relaxant ens fem massatges, fem alguna dansa amb mocadors, obrim les capsetes de música,..

Considerem que els moments de calma són tan necessaris com el joc i el moviment  i els ajuda a anticipar situacions i rutines del seu dia a l’escola. És molt curiós veure com els infants relacionen la música, les plomes, les cançons o simplement un conte, amb el moment de parar i relaxar-se.

A continuació, us deixem un recull de fotografies on podeu veure als vostres fills/-es gaudint d’aquests moments!

La classe Lila juga amb plastilina

Publicat el per

Durant el mes de març hem fet alguns petits canvis en les nostres rutines. A l’hora de dinar hem tret les cadires de tres posicions per les que utilitzem els adults, però a la mida d’ells. El canvi va resultar un èxit i vam observar que durant el dia escollien jugar a taula asseguts. Vist el seu interès, vam decidir fer-ne una proposta que requerís seure i vam pensar en la plastilina. A més a més, vam considerar que ja estaven preparats per manipular aquest material i descobrir-lo.
La primera vegada li vam presentar tan sols la plastilina per observar la seva acceptació. La proposta va ser acollida amb molt d’interès. Durant una estona, els vam veure concentrats i encuriosits. Van fer xurros, pilotes petites i grans, la van fer a trossos petits… Van descobrir que si la trepitjaven es quedava enganxada a la sabata i molts d’ells s’enfadaven per tindre allò.
Un cop viscut aquest primer contacte ens hem plantejat oferir la pròxima vegada la plastilina amb estris perquè puguin tallar, fer figures, recipients per fer trasbalsaments…
Com a escola, intentem que a partir dels seus interessos neixi el seu propi coneixement.

A continuació us deixem un recull d´imatges per tal que pugueu veure que concentrats hi eren.

 

A la classe Rosa plantem faves

Publicat el per

La classe Rosa ha gaudit molt plantant faves. Com ja sabeu, a l’escola tenim la oportunitat de portar a terme el projecte de l’Hort i els “grans”, son els encarregats de tenir-ne cura. Hem aprofitat una de les experimentacions perquè cada infant planti la seva pròpia llavor de fava en un pot de iogurt que hem manat recollint anteriorment per aquesta activitat. D’aquesta manera cada infant ha participat activament en el naixement, el creixement i la cura de cada una de les plantes.

Com podeu veure a les fotografies, els infants han començat manipulant la terra i l’han introduït dins del pot. Seguidament han sembrat la llavor, enterrant-la  amb l’ajuda del dit per fer un forat on després han tornat a posar terra per tapar-la.  Amb l’ajuda dels polvoritzadors, cada 2 dies les anem regant i anem veien la evolució del seu creixement.

Ara només queda tenir paciència i anar-les cuidant i regant i a l’hora observar com la nostre planta dona la flor que hem sembrat amb tanta delicadesa i tant amor.