L’hora de dinar a la Classe Llimona

Publicat el per

A la classe Llimona els infants han experimentat molts canvis des del primer dia que varen començar l’escola; des de començar a caminar fins a dir les primeres paraules. Tots són canvis molt significatius i importants pel seu desenvolupament, però no tots estan relacionats amb el moviment o la parla, a l’hora de dinar també hi ha hagut un gran canvi.

A principi de curs tots els infants que es quedaven a dinar ho feien a la falda i gairebé tots menjaven triturats. Poc a poc els nens i nenes ens anaven dient el que necessitaven en cada moment.

Al poc temps de començar el curs varem observar que durant el matí hi havia uns quants nens i nenes que seien a la cadira per jugar. Quan són ells sols els que per si mateixos seuen sense cap ajuda és un dels indicadors que ens fa saber que ja poden estar preparats per començar a dinar a la taula i no a la falda. I així ho varem fer; vam posar una taula amb cadires i ells mateixos s’apropaven per seure a dinar. Això els aporta molta més autonomia durant aquests moments, ja que poden agafar els estris, menjar sols, tocar el menjar, etc…

Els infants són protagonistes de les seves pròpies accions i cadascú té el seu ritme, són ells mateixos els que ho marquen  i nosaltres com educadores hem de creure en les seves possibilitats. Per aquesta raó ens trobem nens i nenes que mengen completament sols, altres que necessiten ajuda, altres que mengen a la falda… Aquesta diversitat és la que fa especial i única a la classe llimona.

 

 

Ja hi som tots a la classe Taronja!

Publicat el per

Ja hem tornat de les vacances de Nadal i comencem un any nou amb molta il·lusió i també amb alguns canvis i novetats… Un dels més importants és que per fi estem tots a l’aula Taronja! Durant aquestes setmanes s’han anat incorporant nous companys i companyes i ara ja som 8 nadons!

Aquests dies ens hem anat coneixent tots i els nous infants s’estan adaptant molt bé al grup.

Malgrat que cada infant està en una etapa evolutiva diferent, cadascú troba el seu espai i els materials per satisfer les seves necessitats.

Alguns passen el matí recorrent la classe i jugant en els diferents racons, mentre d’altres es distreuen estirats al matalàs explorant els objectes que posem al seu abasts.

Després d’aquestes festes hem observat molts canvis en els nostres infants, com per exemple que la Maria ja gateja i es desplaça sense parar. La Noor i el Martí ja dinen asseguts a la cadira de tres posicions a la taula petita. l’Alan i l’Arnau ja es donen la volta i es col·loquen en posició boca-terrossa. El Dylan està més actiu i es va movent rodolant sobre si mateix. La Lila ha passat a prendre biberons i menja molt bé!  I el Martí Vidal, l’últim en incorporar-se, està descobrint el nou entorn i es va habituant mica en mica a l’espai i a nosaltres.

En aquestes fotografies  veiem als vostres petits en diferents moments del dia!

 

La classe Lila juga amb paper de vàter!

Publicat el per

Sovint hem observat que quan anem al canviador a fer el canvi de bolquer o  a rentar-nos les mans, els infants mostren molta curiositat pel paper de vàter.  L’intenten agafar amb insistència per jugar,  buscant-lo dins del seu contenidor per estirar i estirar fins observar que s’acaba.

 Donada aquesta situació hem proposat aquesta activitat tant divertida a la nostra classe.

 

Despertem la lluna a la classe verda?

Publicat el per

Una de les activitats que fem des de gairebé principi de curs i que gaudeixen amb la mateixa il·lusió i màgia que el primer dia és la de despertar a la lluna.

La lluna està dins una caixa, i quan nosaltres preguntem “qui vol despertar a la lluna?” molts nens i nenes de la classe ja saben que han de seure i que d’un en un aniran picant la capsa.

Després de trucar tots, obrim la capseta a poc a poc i sense fer massa soroll perquè no volem que s’espanti. Aixequem la caixa, traiem la manteta de color blau… i aquí està la LLUNA!!!

Un cop tots veiem la lluna i estem súper contents li cantem la seva cançó.

I per últim i el que més els agrada, és poder acaronar-la i, certament ho fan amb molta cura. A poc a poc i d’un en un, ens anem acomiadant per poder-la guardar i posar a dormir.

La classe Xaloc a les fosques!!!

Publicat el per

Aquest mes de gener hem realitzat una proposta a les fosques utilitzant  la llum del retroprojector.

Varem preparar l’espai amb una tela blanca. Els nens van seure a un costat del llençol i per l’altre es projectava la llum. Vam començar a posar animals i a fer els sons del mateixos, i els nens i nenes anaven dient els noms del animals.

També varem proposar que anessin passant en parelles a manipular diferents materials com ara; anelles amb cintes, que les van fer ballar mentre la resta de companys quedaven bocabadats i ben atents, així com també van moure mocadors i van jugar amb l’ombra del seu propi cos.

Fer finalitzar la sessió vam posar una música relaxant i vam oferir plats amb pintura i tots es van engrescar a pintar, i aquest és el resultat!