La classe Lila experimenta amb paper higiènic

Vam preparar  la classe amb un material visible i accessible, per tal de crear en els infants interès i curiositat. El material que vam triar  per posar al seu abast va ser el paper higiènic.

És un material nou que va cridar l’atenció i provocà noves accions, tan individuals com conjuntes.

Gràcies a l’aportació de nous materials  dins a l’aula, estimulem a l’infant a fer una experimentació més activa.

.

 

Plantem a la Classe Grisa

Durant el mes de febrer hem fet diverses propostes amb els infants. Una d’elles ha estat  fer de pagesos. Hem anat a l’hort del nostre pati per plantar cebes, vam treballar la terra, la vam regar, i a veure si ens creixen!!

Un altra dia, els infants van estar experimentant amb terra per plantar i molts estris. Cada infant va agafar una fava i la va plantar a un iogurt, ficant més terra. Una vegada vam acabar, les vam posar a la classe, i cada dia observem si han crescut o no. Al llarg dels dies ens adonem que algunes estan molt grans i d’altres que encara no volen sortir, però tindrem una mica de paciència i esperarem a veure si acaben de sortir i créixer.

Amb aquestes propostes intentem apropar la natura als infants, ja que aquesta és molt rica en materials i ens aporta unes experiències úniques que als nens i nens els hi agrada molt.

La panera dels tresors a la classe Groga

A la nostra classe, i amb la col·laboració de les famílies, hem elaborat una panera dels tresors. Amb ella els infants fan una activitat molt lliure, d’exploració de materials i objectes quotidians. L’infant tria l’objecte que li crida l’atenció, que desperta el seu interès. L’explora, el manipula, se’l posa a la boca, el sacseja … Amb aquest joc desenvolupem els seus sentits, la seva curiositat per conèixer els objectes (la seva forma, grandària, textures, pes, olor, sabor, soroll, color, temperatura) de manera que permet treballar no només aspectes sensorials, sinó també aspectes logicomatemàtics i de coordinació. 

La panera conté aproximadament entre uns 60-80 elements i depèn molt de la dimensió d’aquesta. Els materials que conté són molt variats: naturals, goma, roba,  cartró, pell, metall, fusta, de la natura …  

Segur que quan un infant agafa un objecte l’examina, el xuma o el mossega,…el seu pensament es pregunta: què és això?

Un assortiment satisfactori dóna resposta a la seva constant pregunta. Li facilita de poder triar allò que més l’interessa i afavoreix la curiositat innata que té per descobrir.

Gràcies famílies, per la vostra col·laboració!!

La classe Llimona surt al pati de l’escola

Fa unes setmanes que hem començat a sortir una estona al pati durant el matí, i la veritat que ha anat força bé.

El pati és un altre espai que forma part de la nostra escola. Un espai obert, que hem de compartir amb altres infants i educadores que no coneixem tant.

Sovint, i sobretot entre els nens i nenes d’aquesta edat, ens trobem amb molts infants que al principi, no volen sortir a l’exterior. És una decisió individual que intentem respectar molt, deixant la porta oberta per donar l’oportunitat aquell infant que està neguitós i prefereix quedar-se a l’aula.

En el cas de la classe Llimona, no ens hem trobat amb cap nen/a que no volgués sortir. Tot el contrari. Quan agafem els abrics i obrim la porta, tots/es venen per poder anar a fora a gaudir una estona i jugar amb altres joguines i materials de la natura, diferents als de l’aula.

 

Classe Taronja: diferents propostes

En aquest segon trimestre, com els nens i nenes ja no prenen biberó de llet i han regulat els seus horaris de son, gaudim de diferents moments on ens trobem tots i fem alguna proposta de joc. Sempre les pensem en funció de com es troba el grup, sobretot si no tenen son i es troben actius.

Hem ofert propostes per experimentar; amb papers i materials de colors i textures diferents, de llum… Però també li donem importància a les propostes més espontànies, com per exemple posar una musiqueta relaxant i fer bombolles de sabó, fer cançons de falda o ensenyar algun conte en petit grup o individualment.

També comencem a participar en petits moments relacionats amb les festes tradicionals, com quan vam conèixer al Sr.Carnestoltes i ens van portar confetti!

Sentim que els nens i les nenes s’interessen molt per tot el que els hi proposem i demostren gaudir molt!!

This slideshow requires JavaScript.