Pasta de sal i plastilina a la Classe Blanca

Els infants de la Classe Blanca han descobert la plastilina i la pasta de sal. Aquestes experimentacions les van fer en grups i dies diferents com hem fet altres vegades, tenint en compte les necessitats de cada infant i l’etapa madurativa de cada grup.

Els dos grups van manipular aquests materials  amb  diferents estris com: pals de fusta, corrons, rodet i  ganivets de plàstic. Van poder observar les característiques de la plastilina, com per exemple, la seva textura, van veure que es podien fer xurros, boles, i es podia aixafar.

Amb la pasta de sal van descobrir també aquestes característiques i a més a més, si volien la podien tastar o olorar i s’anaven trobant petits trossets de sal gruixuda en aquesta textura.

Els infants van gaudir d’aquesta activitat, deixant anar la seva imaginació, des de fer unes pizzes com algú deia, a fer caragols o boletes a simplement experimentar amb el mateix plaer que els hi podria produir aquesta textura.

 

Juguem amb capses de cartó a la classe grisa!

Vull compartir amb vosaltres durant aquests dies una proposta de joc a la classe dels vostres fills/es, el joc amb capses de cartó.

Aquesta proposta vam veure que seria molt encertada doncs observàvem que els infants jugàvem molt amb els calaixos de fusta.
A la classe vam presentar aquest material tenint en compte diferents dimensions i grandàries i que poguessin ser tancades en algun moment.

De seguida que les van veure es van sorprendre bastant i no van dubtar ni un sol moment en posar-se a jugar amb elles. El joc els va portar a fer un joc motriu on es ficaven i sortien constantment, les arrossegaven o transportaven per l’espai de la classe, les omplien o buidaven amb objectes, miraven de ficar-se a dins, experimentant i prenent consciència de la capacitat i dimensió d’aquestes i del seu cos …

Va estar força interessant observar en alguns infants la necessitat de sentir-se recollidets i segurs en un petit espai, on per uns moments s’evadien en els seus pensaments i on potser els transportaven a imaginar-se on eren.

El joc es convertia en alguns en un joc d’amagar, on poder desaparèixer i aparèixer. En altres, a representar escenes viscudes, fent veure que estaven a dins d’una caseta, anant amb un determinat mitjà de transport o complementant el joc amb les nines, afavorint les relacions amb els seus iguals.

Va ser una experiència tan ben rebuda i tan agraïda que no hi haurà cap caixa que es resisteixi per tornar-ho a fer!

This slideshow requires JavaScript.

Estrenem coixí nou. Classe Llimona.

Tenim un nou element a l’aula, un coixí gegant! És sorprenent com un material pot provocar tot un recull de moments espectaculars. Així com reaccions que no t’esperes i que sorgeixen de manera espontània.

Aquests dies estem gaudint d’una col·lecció d’instants per observar vincles i relacions que evolucionen igual que evolucionen a nivell motriu. Pugen i baixen aprenent de cada error, com hi ha d’atrevits que s’animen, fins i tot, a posar-se drets fent ús d’un equilibri impressionant.

Amb aquest nou recurs es donen molts moments tan individuals com col.lectius. Comencen a aprendre a “jugar junts” i sobretot observem com es busquen entre ells per compartir les seves vivències.

Amb la primavera arriben les flors a la classe verda

La taula d’experimentació és un espai per investigar i manipular. En aquest cas la proposta nova del mes de Març ha estat flors de molts colors. Deixem enrere el fred i donem la benvinguda a la primavera, una estació on els infants poden gaudir de la percepció directa de nous olors, colors, textures, formes…

Amb aquesta nova proposta hem pogut observar com els infants són capaços d’actuar a partir de la seva pròpia iniciativa, com han mostrat una actitud de descoberta i la gran destresa i concentració traient els pètals, enganxant-los al paper del vidre, fent trossets…i fins i tot algun infant ha estat capaç de dir de quin color eren.

This slideshow requires JavaScript.