El joc heurístic: Classe Groga

Publicat el per

A la classe Groga ens estem fent grans, evolucionem molt ràpid i per això, els nostres interessos i les nostres capacitats van canviant a mesura que avança el curs; És per aquest motiu que les educadores canvien les propostes de joc a l’aula sempre tenint en compte els seus interessos i el moment evolutiu en què es troba el grup. Aquest cop, hem volgut anar una mica més enllà i presentar material del joc heurístic.

Aquest joc es tracta d’una proposta amb material no convencional on els infants poden interactuar entre ells, fan descobertes per si mateixos, comencen a construir el pensament lógico-matemàtic, adquireixen precisió en la realització de la pinça fina i potencien la coordinació óculo-manual.

A partir de l’experimentació i la manipulació d’aquests materials, estem observant com els més petits van adquirint noves habilitats i progressen a passes agegantades.

Els contes a la classe verda

Publicat el per

Deixar llibres en mans dels infants ens permet veure en directe què els emociona. A l’aula tenim moments de narració que els infants ja reconeixen i de seguida tots es reuneixen desitjosos de sentir la propera història.

Els contes creen atenció i estimulen el sentit de fantasia dels infants, així com el desenvolupament del llenguatge. Molts demanen sempre el mateix conte i reconeixen immediatament el conegut pollet “En Pep”, hi ha infants que es mostren expressius, d’altres assenyalen les imatges i alguns fan el so dels pollets. També ha causat molta sensació i interès el conte del ” Tito “, un pallasso de circ que perd el seu nas.

Diàriament a l’aula verda gaudim de sessions de contes, que donen peu a una narració, a una comprensió del món i a iniciar moltes converses. Els infants també tenen al seu abast els àlbums familiars; uns àlbums confeccionats per les famílies amb fotos en les quals apareixen tots els membres que formen part de la vida de l’infant, i podem dir que aquestes fotos creen molta curiositat, hi ha infants que els comparteixen, i d’altres que mostren sentit de possessió pel seu àlbum.

 

Venen unes infermeres a la classe Rosa

Publicat el per

L’altre dia la Sonia i la Cristina ( les mares de la Triana i el Joel) van venir a la classe a explicar-nos a què es dediquen. Elles dues són infermeres; es van posar els seus uniformes i van començar a ensenyar-nos tot el material que havien portat i a explicar-nos perquè servia cada cosa. Els infants van estar molt interessats; primer amb el fonendo escoltant-se els seus bàtecs del cor. També es van posar els barrets, els guants i les bates com autèntics infermers/es. Després ens van pintar unes ferides a les mans i ens van explicar que el que primer havíem de fer era rentar-nos amb aigua i sabor i després posar unes tiretes. Van embenar alguns braços i mans. Es van posar vacunes entre ells i a nosaltres també. Per últim ens van explicar per a què servia el guix i com s’havia de fer. Alguns infants de seguida van anar a tocar-ho i comprovar quina textura tenia. Amb tot aquest material que van portar hem pogut fer un racó on poden jugar a ser infermeres i infermers i curar-se a ells i als seus companys/es. Els infants van gaudir molt d’aquest matí, així que volem agrair a la Sonia i a la Cristina la seva predisposició i les ganes de participar i convidem a les famílies a què s’animin a venir a explicar les seves professions o a tocar instruments, etc.

This slideshow requires JavaScript.

La família a la classe Xaloc.

Publicat el per

A la classe, els infants, disposen del racó del conte. A més de tenir llibres, les famílies han anat portant les seves fotografies en un àlbum. Els nens i nenes es mostren molt interessats en ells. No hi ha dia que no destinin estones a fullejar les imatges de les seves persones més estimades.
Entre ells i elles conversen i s’expliquen qui són o que estan fent. Sens dubte, és el gran tresor de l’aula. Sovint, els hi resulta complicat compartir i es mostren recelosos a l’hora de deixar que altres infants el puguin veure, prenent una actitud de possessió.
El primer dia que van portar l’àlbum, van arribar feliços i amb molta il·lusió de mostrar la seva bonica família. Inclús hi ha hagut infants que no volien deixar-lo i demanaven posar-lo a la motxilla per marxar.
L’àlbum familiar ens dóna la possibilitat de fer presents a les seves persones, mascotes i moments especials dintre de l’aula.
Al llarg d’aquests mesos, entre ells han compartit estones de conversa, de somriures i petites disputes que entre tots hem anat reconduint.
Finalment, us volem agrair la vostra col·laboració per la feinada que implica aquest àlbum, però els infants l’estan gaudint molt.

Rajoles de colors a la classe Taronja

Publicat el per

Dilluns i dimarts al matí vam aprofitar per posar a la classe Taronja un material que normalment fem servir a les sessions de psicomotricitat. Es tracta d’unes rajoles sensorials de colors que, amb el pes del cos o en tocar-les, el líquid que tenen a  dintre es mou causant un efecte molt agradable a la vista i al tacte.

Alguns infants es van acostar de seguida quan van veure la proposta i d’altres ho van anar descobrint durant el dia, però tots van tenir el seu moment per explorar i descobrir aquestes noves sensacions i gaudir de l’atractiva varietat de colors.

Al llarg del curs tornarem a oferir aquest material i d’altres nous per tal  d’estimular i de desenvolupar les diferents capacitats dels nostres infants.