Proposem un joc a la classe grisa!

A la nostra classe hem fet una nova proposta per jugar amb la llum i la foscor.

Hem utilitzat un llençol que hem penjat a la classe, a manera de cortina, i un focus de llum amb la intenció que descobreixin les ombres del propi cos. En un començament els ha semblat un petit teatre d’ombres on observaven l’adult, com es movia i els saludava, reconeixent l’ombra del mateix adult i d’algunes parts del seu cos. Més tard hem convidat als infants perquè siguin els  protagonistes. Anaven passant per darrere el llençol per descobrir la seva ombra. Al mateix temps els altres infants, des de l’altra banda, anaven reconeixent els seus companys/es, la qual cosa els animava a dir el seu nom o a acostar-se.

Van estar una bona estona engrescats i, en acabar, per anar trobant la calma, vam proposar fer una bonica audició de la Montserrat Cavaller i de la seva filla: “Els gats”.

This slideshow requires JavaScript.

La panera de metall a la classe Llimona

La panera de metall és un recurs imprescindible a les aules de nadons i de nens d’un a dos anys. Amb ella els infants fan una activitat molt lliure, d’exploració de materials metàl·lics. L’infant tria l’objecte que li crida l’atenció i que desperta el seu interès. L’explora, el manipula, se’l posa a la boca, el sacseja, pica, … Amb aquest joc desenvolupem els seus sentits, la seva curiositat per conèixer els objectes (la seva forma, grandària, sabor, soroll, temperatura) de manera que permet treballar no només aspectes sensorials, sinó també aspectes lógico-matemàtics i de coordinació.

La panera conté aproximadament uns 30 elements i depèn molt de la dimensió d’aquesta. Quan un infant agafa un objecte l’examina, el xuma, el mossega, el fa “sonar”, està experimentant les diferents possibilitats de l’objecte i al mateix temps pot proporcionar cert consol quan arriben les molèsties de la dentició.

Un assortiment satisfactori dóna resposta a la seva constant pregunta, afavoreix la introducció de nou vocabulari, etc. Li facilita de poder triar allò que més l’interessa i potencia la curiositat innata que té per descobrir.

A les imatges podem veure un dia qualsevol a l’aula on es troben al seu abast i de manera espontània la panera de metall. Tots acudeixen al seu voltant!

Un titella molt divertit! classe Groga

Durant  aquests dies, els infants de la classe  groga han conegut un personatge molt divertit, en Tito, és una titella que li agrada molt ballar i escoltar cançons.

En Tito ens està acompanyat a l’aula durant aquest mes de febrer, i els infants es posen molt contents quan el veuen; s’apropen i li volen fer petons.

Aprofitant aquests dies de festa i disbauxa, hem creat un petit racó a l’aula amb complements relacionats amb el carnaval; barrets, antenes, perruques… Així com també hem aprofitat per introduir noves cançons i danses.

A continuació us deixem un petit recull de les fotografies d’aquests moments tan macos…

 

 

 

 

 

Estones a l’aire lliure de la classe Blava

Les estones al pati estan plenes de diferents jocs, relacions i vivències.

A les següents fotografies podeu observar com comparteixen objectes, s’ajuden, proven nous reptes motors, es concentren en la seva activitat o fins i tot es relacionen amb infants més grans que s’acosten a la barana que ens separa.

El fred de l’hivern no ha d’aturar els infants passar estones a l’aire lliure, ja que ens abriguem bé, i gaudir de propostes diferents de les quals  trobem a l’aula.

És un indret on els infants poden actuar lliurement i autònomament, estimulats per les propostes que els ofereix l’entorn. Propostes i distribució dels espais que proporcionen la seguretat necessària per actuar i compartir experiències, sense necessitat de la intervenció constant i directa d’un adult. Un indret viu, alegre, on a tota hora se sent el so del joc de les criatures i de la vida d’aquest espai..

El titella Tito ja ha arribat a la Classe Taronja!

Aquesta setmana hem presentat als nadons de l’aula Taronja el titella del Sr. Carnestoltes, un pallasso de roba molt bonic i suau anomenat Tito. En veure’l, els infants s’apropaven per fer-li petons i abraçades amb molta tendresa i reien mentre cantàvem la seva cançó.

A més a més hem preparat un petit racó al seu abast  amb complements relacionats amb el carnaval, com barrets, perruques, pots amb confeti… Ells mateixos s’acosten i passem estones emprovant-nos els diferents accessoris, cantant i ballant!

A continuació us deixem un recull de fotografies on es poden veure aquests moments tan entranyables!