Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

Audició de la Primavera. Classe Verda.

Publicat el per

Com ja sabeu és Primavera i hem posat alguns elements visuals a la classe per poc a poc anar endinsant-nos en aquesta estació.

Per començar, hem fet una nova proposta d’audició, aquest cop La Primavera. Els agrada qualsevol proposta, però aquesta ha estat la més espectacular fins ara. De fet, les seves cares eren la prova de com els ha agradat. La Sra. Primavera ha arribat en un moment molt dolç de la classe Verda, estan cada cop més conscients de tot el que passa al seu voltant i això es deixa veure a les seves mirades i a les seves accions.

Us deixem un petit recull de fotos per apropar-vos una mica més a les emocions viscudes durant aquesta audició.

Benvinguda Primavera!

Una nova incorporació a l’aula Llimona

Publicat el per

A l’aula Llimona s’ha incorporat una nova companya! Es tracta de l’Arlette, que durant aquestes setmanes està vivint el  procés de familiarització a l’escola bressol. La veritat que la resta d’infants de l’aula l’han acollit molt bé i amb molta normalitat.

A partir d’ara, seran 13 nens i nenes que conviuran junts i  compartiran moments de joc  i complicitat a la classe Llimona.

Et donem la Benvinguda Arlette!!

La iaia Maria de la Classe Lila

Publicat el per

A la classe Lila tenim una iaia que ens ajuda a cosir elements de joc pedagògic per l’escola i n’estem molt agraïdes i agraïts!


Tant és que anem repetint de tant en tant i li demanem propostes noves, com en el cas del plafó de tela amb butxaquetes i cremalleres.


Partint de l’observació dels infants; d’ells manifestant un interès molt ferm en obrir les motxilles, vam demanar-li si ens podia fer aquesta proposta. I ha estat tot un èxit!


Hi ha qui va i prova i no les pot obrir. Qui les obre i les tanca. Qui obre tanca i treu petits tresors amagats. Qui torna a amagar troballes i tanca les cremalleres. Qui s’alegra! Qui es frustra, ja que està en procés d’aprenentatge i no és capaç encara de poder fer-ho, però el repte segueix per tal que puguin anar superant-se a poc a poc. Qui li agrada. Qui mostra sorpresa. Qui explora sigil·losament, etc.


Us deixem un seguit de fotografies per tal que podeu comprovar que passa en aquests moments.

Moltes gràcies, àvia Maria!


    Nova proposta a la classe Xaloc. El retroprojector

    Publicat el per

    A través d’elements lluminosos i diferents materials com el retroprojector, es poden crear tantes situacions i experiències amb la llum com es puguin imaginar. La llum amaga infinites possibilitats i amb aquesta proposta nova que hem fet a la classe xaloc els infants han pogut experimentar des del joc: les ombres, les propietats de la llum amb diferents materials translúcids, de diferents formes i colors… El retroprojector propicia una descoberta dels materials projectats al llençol i com podem observar a les imatges els infants jugaven amb els reflexos, posant diferents imatges a la llum, també vam fer la representació del conte “Un elefant es balancejava”, on tots i totes es van mostrar molt atents a la història i en finalitzar molts la van voler recrear al llençol. Podem dir que aquesta activitat afavoreix el desenvolupament sensorial i artístic , poden experimentar amb el seu cos i participar espontània i lliurement d’aquesta estoneta tan màgica.

    Joc amb caixes al pati de la classe Mestral

    Publicat el per

    Ara fa uns dies que en el pati els infants disposen de moltes capses de cartró i de plàstic per jugar. Per què caixes? Us estareu preguntant, perquè és un material no estructurat que dona molt de joc.

    El material estructurat és aquell material en el qual veiem un gran potencial de joc lliure, el qual sense ser una joguina com a tal, deixa als infants desenvolupar tots els seus potencials de manera lliure i autònoma, transformant aquell objecte en qualsevol cosa que la seva imaginació els hi permeti. Els hi dona als infants aquesta llibertat de ser, crear i experimentar de manera natural, orgànica i en consonància amb el moment evolutiu en el qual es troben.

    Com afirma l’autora del llibre “Piezas sueltas: el juego infinito de crear” Priscilla Vela, el joc amb material no estructurat està estretament relacionat amb la teoria de les intel·ligències múltiples; cada infant se sentirà atret justament pels elements i usos que necessita desenvolupar en aquell precís moment.

    En aquest cas aquestes caixes cada dia es transformen en cotxes, amagatalls, trens, torres, camins, obstacles a vèncer i tot el que els infants puguin i vulguin imaginar.

    Com deia Francesco Tonucci  “una bona joguina és aquella que, sense ser res en concret, ho pot ser tot”