En els primers anys de vida dels infants és de vital importància la relació individualitzada nen/a-adult. Durant la vida quotidiana a l’escola, busquem molts moments que es propici aquesta interacció com ocorre en el canvi de bolquers o en el joc.
El joc de falda és joc molt idoni per la primera etapa de la infantesa que ens permet aquests moments, en un principi iniciat per l’adult. Consisteix en una cantarella o cançó i que comporta un contacte directe individualitzat nen/a-adult. Molts cops té un caràcter totalment espontani, d’altres és provocat per l’interès de l’adult.
A les següents fotografies podeu observar al Miles i a la Lina fent dos jocs diferents de falda.
La Lina mostra molt d’interès pel ralet, ralet i ja és molt capaç de fer-nos ella a nosaltres l’acció de la cantarella. Molt sovint, quan ens sent cantar-la, ella mateixa ens ensenya el seu dit.
A les fotografies del Miles, podem veure com juguem amb la cançó de les formiguetes i l’elefant. Aquesta ens permet passar una estona entre rialles nadó i adult i establir lligams afectuosos i de seguretat.
Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI
Moments de joc a la classe Lila
Hola de nou famílies!
Tot i seguir amb el procés de familiarització, sembla que ja molts infants estan més relaxats i relaxades i això dona peu al joc.
Us volem compartir algunes imatges del joc d’amagar-se, com ara el “Tat”.
Hi ha qui s’amaga sota l’estructura, com per exemple la Sara i la Valèria, i juguen a amagar-se i ser trobades darrere de la cortineta. D’altres, com la Sara també, juguen i s’amaguen sota del paper de cel·lofana de colors. O el Dylan i l’Olívia que es persegueixen gatejant i s’amaguen i riuen en ser trobats. L’Olívia també juga amb els mocadors a amarar-se i descobrir-se. Mostres expressions d’incertesa, en veure, des del seu amagatall, per on els descobrirem, somriures en sortir del seu amagatall o cares de plaer, goix i satisfacció en interactuar entre ells, entre d’altres.
També hi ha a qui li agrada ser perseguida, com ara la Júlia i s’escapa i puja a l’estructura i ens mira amb cara de satisfacció al no haver-la agafat.
També hi ha somriures, com el del Ferran i moments de joc com ara la Valèria, l’Àlex o la Jimena.
Tardor…Classe Verda
Poc a poc hem anat ambientant la nostra classe amb elements de la Tardor, hem creat un raconet amb barrets de cargol, de bolets i mocadors per fer de castanyers/es, i hem de dir que, això de posar-nos alguna cosa al cap no ens agrada del tot. També tenim un parell de cistells amb fruites de la tardor, moniatos, carabasses, etc. Els toquem, els olorem, i els més atrevits han fet alguna mossegada. Vam convidar a la titella de la Sra. Castanyera i ens estarà acompanyant durant un temps fins que pugui tornar a la muntanya. Les seves ulleres són molt interessants i a molts els crea una gran curiositat. Ens ha ajudat a cantar la seva cançó i a saber una mica més de la seva història amb les castanyes.
Aquest racó ens està aportant molts moments divertits i també una ajuda per continuar superant algunes angoixes que genera el període d’adaptació.
Comença el curs a la classe Blava
Aquests han estat els primers dies dels infants de la classe Blava. Durant uns dies tots hem pogut gaudir de la companyia de les famílies, ha estat un acompanyament necessari per poder conèixer-nos tots i totes.
A poc a poc hem anat augmentant les hores d’estada a l’escola i més estones sols amb les educadores. Cada inici de curs és difícil i cada infant necessita un temps diferent per adaptar-se, però ja veureu com ben aviat tots vindran contents així que paciència i ànims que ens queda poc per superar la familiarització.
L’adaptació de l’aula Llimona: dies de familiarització.
L’entrada per primera vegada a l’escola bressol acostuma a ser per l’infant i per la seva família un procés delicat i gens fàcil. Segurament, en molts casos es tracta de la primera separació del nucli familiar. L’infant s’ha d’adaptar a un nou espai i a noves persones que no coneixia fins ara, passant per una separació física, afectiva i temporal de la seva família.
Hem de ser conscients que l’adaptació és un procés que es desenvolupa de maneres diferents per a cada infant i per a cada família; Sabem què deixar el vostre fill/a a l’escola bressol per primera vegada és un fet que per a molts pares els hi costa assimilar. La família ha d’acceptar la separació amb el seu infant, fent sorgir sentiments, emocions i en molts casos, angoixes per la incertesa de saber si el seu petit/a plorarà, si estarà ben atès, si l’enyorarà…
Ara, ja han passat vàries setmanes d’aquest primer dia, i la veritat és que, a poc a poc, anem notant com els infants es senten cada dia més tranquils.
A la nostra aula, tenim molts nens i nenes que ja venien el curs passat a l’escola i això, ha ajudat al grup a familiaritzar-se de manera més tranquil.la i relaxada.
Volem compartir amb vosaltres algunes fotografíes d’aquests primers dies a l’aula Llimona!
