Durant el curs anem proposant diferents activitats puntuals que no tenim fixes a l’aula. El curs passat, a la classe llimona, vam suggerir als infants jugar amb paper higiènic i vam pensar tornar a fer aquesta activitat per tal d’observar quins jocs diferents podien sorgir després d’un any.
Vam poder comprovar com madurativament es veuen molts canvis en ells i elles en la seva manera de participar en el joc. Recordem com fa gairebé un any s’observava un joc més individual mentre que aquesta vegada vam viure diferents experiències compartides entre ells. Les rialles, el diàleg i l’enteniment ens vam acompanyar durant tota la sessió.
El tipus de joc també va canviar. La primera vegada van estripar el paper i les seves accions eren més manipulatives, mentre que aquesta vegada jugaven a amagar-se entre ells, a córrer o a escollir amb quin color de paper volien jugar.
Pels infants, el fet de repetir una mateixa proposta no vol dir tornar a fer el mateix sinó que sempre són capaços de descobrir noves utilitats i noves oportunitats amb el material plantejat.
Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI
Experimentem amb pasta bullida(classe Llimona)
Preparats per fer de cuiners i cuineres! A la classe Llimona hem fet una nova proposta de material. En aquest cas, hem preparat l’espai posant dues taules amb pasta bullida i diferents estris de cuineta. Els infants de seguida han mostrat interès en apropar-se i començar a manipular. Amb el joc lliure fomentem l’experimentació i això dona peu a un aprenentatge on els petits i petites poden manipular i descobrir diferents materials.
Aquesta proposta va ser viscuda molt intensament pels infants tot assolint una gran infinitat de sensacions on vam poder gaudir observant com feien diferents accions com ara trasbalsaments, muntanyes, boles, també manipulaven els espaguetis estirant el més a dalt possible, d’altres intentaven ficar els macarrons pels embuts, cadascú feia les seves pròpies creacions i fins i tot els més atrevits la van tastar i alguns se la van posar per sobre.
Poder jugar amb la pasta ha estat interessant perquè és una proposta sensorial que els ha permès experimentar la textura, sabors, llargària i hem pogut veure reflectit les seves habilitats de motricitat fina. A través de les imatges us deixem un petit aperitiu del qual va ser un matí molt profitós.
El joc heurístic: classe groga
Els infants d’aquesta edat tenen un constant interès per descobrir i experimentar amb els objectes fent accions com ara; obrir, tancar, buidar, omplir, abocar, tombar,… i és per aquest motiu que fa un temps, hem posat un nou racó a l’aula amb diferents materials no convencionals perquè puguin experimentar lliurament.
La proposta de joc heurístic els hi dóna l’oportunitat de posar en pràctica el seu pensament lògic i aprendre la relació causa-efecte.
És molt interessant poder observar com cada infant, ja sigui per la pròpia experimentació o per l’ observació del que fan els altres, de manera individual o en cooperació amb algun company/-a, pot arribar a les seves pròpies conclusions, seguint cadascú el seu ritme.
Apropem la Primavera a la classe Rosa.
A l’hivern vam gaudir d’una sessió d’experimentació a la classe Rosa amb paper higiènic blanc. Vam voler simular la neu característica d’aquesta estació de l’any.
Aquest cop hem volgut repetir aquesta experiència però ara per apropar la nova estació en la que estem: la Primavera. Els rotllos de paper higiènic els vam tenyir amb colorant de colors, colors com els de les flors que creixen a la primavera: vermell, taronja, verd, groc, etc.
Els vam tornar a penjar de la corda i vam acompanyar la vivència amb música molt primaveral.
Si ja van gaudir fa uns mesos, aquest cop encara els hem pogut veure més engrescats, més motivats, més participatius, en definitiva més endinsats en el joc que sorgeix de manipular el paper.
La Primavera ja ha arribat i es fa notar a la classe Rosa!!!
CALENDARI DE PREINSCRIPCIONS I PORTES OBERTES 2023-2024
Volem informar-vos que ben aviat es realitzaran les portes obertes a Sant Joan Despí pels proper curs.
Durant aquestes jornades, les famílies podreu conèixer de primera mà els espais i els equipaments de les escoles que desitgeu, així com saber el funcionament i els objectius educatius dels centres. Al llarg d’aquestes visites tots els docents i professionals de les escoles estaran a la vostra disposició per tal d’ajudar-vos i resoldre possibles dubtes.
A continuació posem al vostre abast els calendaris de tots els centres escolars:
Cartell Portes Obertes curs 23-24