Classe Taronja: La importància d’una mirada

Les mirades ens ajuden a conèixer i a descobrir: a conèixer als altres, a descobrir els materials i els espais… A la classe Taronja donem molta importància a les mirades ja que ens transmeten molta informació.

En aquestes edats, on els petits encara no es poden comunicar verbalment, les educadores necessitem observar les seves reaccions a partir del llenguatge no verbal; i serà a partir de la manera com miren quan podrem entendre als petits. Sobretot els seus interessos, els seus estats d’ànim i les seves emocions.

A vegades, a les educadores, només ens cal una mirada per comunicar-nos amb el nen o nena. Mirades d’acceptació, d’aprovació, d’incitació, de cautela, divertides, còmplices! D’aquesta manera establim el vincle i una relació empàtica, i a la vegada recíproca.

Us deixem un recull d’imatges que tant ens transmeten… esperem que a vosaltres també!!

Descobertes a l’aula Groga

Durant aquesta tardor la classe groga ha fet un munt de troballes i descobriments. El fet de desplaçar-nos per l’espai arrossegant-nos, fent girs, voltejant, gatejant, posant-nos drets o fent petites passes recolzant-nos en el mobiliari o en els adults, ens ha ajudat molt. Podem tenir una nova perspectiva de l’espai segons la posició que adoptem. L’àmbit per explorar s’amplia, les mans ens queden lliures per manipular objectes i materials que anem trobant i, especialment, descobrim i coneixem els nostres companys i companyes de classe.

Hem observat  petites trobades molt boniques on mostren curiositat pels altres, per allò que fan o el que tenen. Són moments en els que es toquen , es miren, riuen …Comencen a descobrir el món que els envolta!

This slideshow requires JavaScript.

Psicomotricitat i noves textures “Pintura”. Classe Lila

Com cada dilluns, els infants de la classe lila es preparen per fer psicomotricitat. Seiem al terra, posem els mitjons antilliscants, i una vegada estem tots preparats sortim al passadís. Cada sessió fem una proposta amb diferents materials(pilotes, aros, mòduls tous,mòduls de fusta….).Els infants juguen i experimenten lliurement les possibilitats del seu cos(pugen, baixen, salten…).

També han començat a manipular amb materials nous; com la pintura. Vam observar diferents reaccions en cada infant; d’alguns es van acostar ràpidament, d’altres miraven de lluny i els més atrevits de seguida van començar a manipular, tant amb les mans com amb els materials que oferien (pinzells, pinyes…).

This slideshow requires JavaScript.

Comencem a fer diferents propostes a la classe Grisa

Ja han passat uns mesos des de l’adaptació i els infants de la classe Grisa ja tenen la necessitat de fer més coses. Per això hem començat a  oferir  diverses propostes.

Comencem amb el color de la classe; barregem colors fins que ens surt el gris, i els infants decideixen  amb quin material volen pintar. Alguns decideixen fer-ho amb les mans ja que sembla que és molt divertit embrutar-se.

 

Pintem i experimentem amb els papers de colors de la Tardor. Els nens i nenes s’ho passen molt bé mirant a través dels papers de cel·lofana i veient el món d’un altre color.

També relacionat amb la tardor proposem experimentar amb fruits de tardor; llimones, taronges, magranes i panotxes de blat de moro. Oferim diferents materials com espremedors, culleres, recipients i cada infant crea el seu propi joc.

Un altre dia varem fer el mateix però amb carabasses i moniatos. A alguns infants no els hi crida molt l’atenció però d’altres es concentren molt, i fins i tot s’atreveixen a tastar-ho.

Aquestes propostes permeten als infants experimentar amb materials de diferents textures, colors i temperatures. Ofereixen moltes possibilitats, i d’aquesta manera els nens i nenes descobreixen, gràcies als seus sentits, el món que els envolta.

“L’essencial és que l’infant descobreixi les coses per ell mateix.Tot el que obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes”. Emmi Pikler.

“L’infant expressa de diferents maneres les seves ganes de relacionar-se, de moure’s i d’explorar el món que l’envolta, utilitzant tots els seus sentits per descobrir i conèixer, amb cent llenguatges i encara més”. Loris Malaguzzi.

 

Preparem un centre de Nadal de la classe Blava

 

Amb l’arribada de les festes nadalenques vam celebrar un dinar molt especial, i per guarnir les taules vam elaborar un centre de Nadal entre tots.

El posàrem a la taula de la classe blava per guarnir-la.

Per fer el centre entre tots vam fer servir un parell d’espelmes vermelles, flors de nadal, cinta decorativa i els fantàstics galets que vàrem pintar els infants de la classe blava fa uns dies.

Els petits agafaren els diferents materials, i entre tots va quedar un bonic centre.