Durant el curs anem proposant diferents activitats puntuals que no tenim fixes a l’aula. El curs passat, a la classe llimona, vam suggerir als infants jugar amb paper higiènic i vam pensar tornar a fer aquesta activitat per tal d’observar quins jocs diferents podien sorgir després d’un any.
Vam poder comprovar com madurativament es veuen molts canvis en ells i elles en la seva manera de participar en el joc. Recordem com fa gairebé un any s’observava un joc més individual mentre que aquesta vegada vam viure diferents experiències compartides entre ells. Les rialles, el diàleg i l’enteniment ens vam acompanyar durant tota la sessió.
El tipus de joc també va canviar. La primera vegada van estripar el paper i les seves accions eren més manipulatives, mentre que aquesta vegada jugaven a amagar-se entre ells, a córrer o a escollir amb quin color de paper volien jugar.
Pels infants, el fet de repetir una mateixa proposta no vol dir tornar a fer el mateix sinó que sempre són capaços de descobrir noves utilitats i noves oportunitats amb el material plantejat.
Arxiu de la categoria: AULES
Experimentem amb pasta bullida(classe Llimona)
Preparats per fer de cuiners i cuineres! A la classe Llimona hem fet una nova proposta de material. En aquest cas, hem preparat l’espai posant dues taules amb pasta bullida i diferents estris de cuineta. Els infants de seguida han mostrat interès en apropar-se i començar a manipular. Amb el joc lliure fomentem l’experimentació i això dona peu a un aprenentatge on els petits i petites poden manipular i descobrir diferents materials.
Aquesta proposta va ser viscuda molt intensament pels infants tot assolint una gran infinitat de sensacions on vam poder gaudir observant com feien diferents accions com ara trasbalsaments, muntanyes, boles, també manipulaven els espaguetis estirant el més a dalt possible, d’altres intentaven ficar els macarrons pels embuts, cadascú feia les seves pròpies creacions i fins i tot els més atrevits la van tastar i alguns se la van posar per sobre.
Poder jugar amb la pasta ha estat interessant perquè és una proposta sensorial que els ha permès experimentar la textura, sabors, llargària i hem pogut veure reflectit les seves habilitats de motricitat fina. A través de les imatges us deixem un petit aperitiu del qual va ser un matí molt profitós.
El joc heurístic: classe groga
Els infants d’aquesta edat tenen un constant interès per descobrir i experimentar amb els objectes fent accions com ara; obrir, tancar, buidar, omplir, abocar, tombar,… i és per aquest motiu que fa un temps, hem posat un nou racó a l’aula amb diferents materials no convencionals perquè puguin experimentar lliurament.
La proposta de joc heurístic els hi dóna l’oportunitat de posar en pràctica el seu pensament lògic i aprendre la relació causa-efecte.
És molt interessant poder observar com cada infant, ja sigui per la pròpia experimentació o per l’ observació del que fan els altres, de manera individual o en cooperació amb algun company/-a, pot arribar a les seves pròpies conclusions, seguint cadascú el seu ritme.
El Carnaval de la Classe Blava!!
Amb l’arribada de la festa de Carnestoltes a la Classe Blava vam preparar un petit racó de disfresses, i una capsa amb serpentines i pots de confeti.
En aquest racó tenim diferents complements com perruques, barrets, ulleres o capes. Tot el material està a l’abast dels infants i al costat del mirall, d’aquesta manera es poden veure disfressats.
Poder mirar-se al mirall desperta la curiositat dels infants, poden observar a través d’ell la seva imatge i els seus gestos. Jugar davant dels miralls afavoreix la descoberta d’un mateix i de la seva pròpia imatge.
A més a més, durant aquestes setmanes de festa, vam obrir portes amb la Classe Lila per ballar i fer gresca. En aquesta estança tenen la possibilitat de manipular confeti a la taula d’experimentació.
Us deixem un recull de fotografíes d’aquests dies tan divertits!!
Ara arriba el Carnestoltes: classe Grisa
Durant la setmana del Carnaval hem posat a la classe complements, accessoris i disfresses per poder anar treballant aquesta festa a l’escola.
Deixem que ells i elles triïn si volen disfressar-se o no, ja que potser els primers dies no els agrada però mica en mica es van engrescant quan veuen els companys i companyes. També ells i elles escullen quin tipus de complements es volen posar, hi ha infants que els molesta portar quelcom al cap o es senten més còmodes amb accessoris més discrets.
Amb el pas dels dies gairebé tots i totes en algun moment han volgut disfressar-se i els agrada anar a mirar-se al mirall, els fa gràcia veure’s diferents.
El dia que vam venir amb la disfressa de l’elefanta va ser especial. La majoria van arribar a l’escola entusiasmats sabent que venien caracteritzats de la seva mascota Clotilda i s’anaven mirant amb il·lusió.
Durant la jornada vam estar ballant cançons amb molta marxa i amb la visita del Carnestoltes vam poder llençar confeti, el qual els agradava veure com queia sobre nostre. Li vam cantar la cançó del Carnestoltes i un cop va marxar nosaltres vam poder continuar fent festa i xerinola.
Aquí teniu un petit recull de fotografies
