Arxiu de la categoria: AULES

Bombolles de sabó (Classe Taronja)

Publicat el per

Els infants de la classe taronja gaudeixen molt quan fem bombolles de sabó. Els hi agrada tocar-les, intenten agafar-les i les observen com floten a l’aire. Sembla mentida com un fet tan senzill com “bufar i fer bombolles” els hi genera un estat d’alegria i calma.

Generalment, fem bombolles de sabó al pati on les bombolles es desplacen per l’aire i els infants interaccionen, però en veure que tenien tant d’interès vam aprofitar per fer l’audició de les bombolles en què mostrem una capseta de música amb un os que va fent voltes mentre que alhora l’educadora va fent bombolles de sabó. Aquest fet genera un clima relaxat que posa en pràctica la concentració, la coordinació mà-ull, l’observació activa i l’atenció.

Els perruquers i les perruqueres de la classe Xaloc

Publicat el per

A la classe Xaloc ha arribat el racó de la perruqueria!

La primera setmana de maig vam poder començar a gaudir de la perruqueria a la nostra aula. Els infants des del primer dia han mostrat un gran interès per aquest espai i per tot el material que es troba en ell: cadires, rul·los, clips amb trenes, revistes, mostres de tints, pintes, mirall, assecadors, xampús…

En Guim va voler col·laborar en muntar aquest racó i ens va portar més material, i així tots junts vam anar preparant la nostra perruqueria.

A vegades les sessions de perruqueria les gaudeixen els infants mateixos: un seu a la cadira mentre un altre li renta el cabell o li pentina. D’altres vegades són les nines de la classe les quals són part de la clientela; així i tot, també els hi agrada pentinar-se i decorar-se el cap a ells mateixos i mateixes.

És un espai que els hi agrada molt, on són protagonistes i poden pentinar i ser pentinats. On poden compartir, però si volen, poden estar també soles i sols. On experimenten i desenvolupen el seu joc simbòlic.


Per tal que pugueu veure com ens ho passem, us deixem algunes fotos.

Paper higiènic primavera. Classe Blava

Publicat el per

Avui, els nens i nenes de la classe blava han trobat una sorpresa quan hi han entrat: d’un cordill a banda i banda de paret hi penjaven tot de rotllos de paper de diferents colors.

Quan els hem convidat a estirar les tires que penjaven i quedaven just al seu abast, els més atrevits s’han animat de seguida a fer-ho. I aleshores la proposta s’ha convertit en una festa!

A alguns, el fet d’estirar els provocava grans riallades que s’encomanaven als que de moment només observaven. Poc a poc s ‘hi han animat més infants; i al joc d’estirar s’hi ha sumat el d’amagar-se, tirar el paper amunt i veure com cau a terra o damunt d’algun amic, fer-ne trossets… i fins i tot amagar algun amic o amiga sota una muntanya de paper.

L’activitat ha finalitzat un cop han escampat tots els retalls de paper per tots els racons de l’aula.

Ha estat una experiència molt divertida!

Experimentem amb paper higiènic. Classe Lila

Publicat el per

Durant l´hivern, vam treballar la mateixa proposta però amb paper de vàter blanc, ja que és un dels colors que ens apropen a l’estació citada. Els va agradar molt l’Experiència i vam pensar que seria bona idea tornar-la a repetir.

Aquest cop estem a la primavera i hem de lluir colors, per això hem tenyit els rotllos amb colorant alimentari. Si els va agradar el primer cop, en aquest segon, encara podem dir que han gaudit molt més. La seva motricitat i imaginació han madurat molt, fet que els ha permès manipular el paper sense gairebé intervenció de l’adult. Han estat capaços d’estirar els rotllos tots sols i buscar nous usos pel paper.

Semblava que no es cansaven mai, de fet ens van ajudar molt a l’hora de recollir tot el paper en una bossa.

Cada dia que passa els trobem més autònoms i amb més ganes de participar. Es fan grans a velocitats de vertigen!

La sala màgica de la llum i la foscor (classe llimona)

Publicat el per

Amb els infants de la classe llimona, hem anat diverses vegades al llarg del curs a la sala de la llum i la foscor. És un espai on gaudeixen molt i que els hi agrada anar i els hi motiva canviar d’espai.

En una mateixa setmana vam fer dues sessions a la sala de la llum i foscor, on vam desdoblar grup per incitar als infants a un moment més relaxat i de concentració i l’altre grup es quedava a l’estança pintant, enganxant gomets o fent jocs matemàtics.

L’última proposta que hem fet a la sala ha estat amb la llum de neó. Allà tenim tres llums grans de neó que reflecten la paret on posem paper d’embalar i a on els infants poden pintar. El primer grup d’infants va pintar amb pinzells i amb una pintura fluorescent i el segon grup van pintar amb retoladors fluorescents de diferents colors. Penseu que la pintura és un material que estimula la comunicació, la creativitat, la sensibilitat i augmenta la capacitat de concentració i expressió dels infants.

Els infants van gaudir molt realitzant aquesta activitat i es van quedar bocabadats de la màgia que provoca aquesta sala a les fosques.