El tió i la classe Taronja

Com ja vàrem explicar a l’anterior notícia, el tió va arribar a l’estança fa unes setmanes. L’hem tingut en el racó tot aquest temps i els infants han pogut apropar-se, tocar-lo, mossegar-lo, etc.

Doncs ja ha arribat el moment de fer-ho cagar. Aquest moment és molt simbòlic, ja que a les classes de nadons ho fem de manera molt tranquil·la i simbòlica. Nosaltres hem fet picat al tió, mentre cantàvem la cançó i els infants han intentat obrir els regals, estripar el paper és molt divertit!!!

Els regalets són materials que ens van molt bé per complementar les diferents paneres que tenim, tant per la panera dels tresors, com per la de fusta o la de metall. Materials que als infants poden manipular i els hi proporciona plaer fer-ho. També ens ha cagat unes orles amb les fotos i noms de tots els nens i nenes de la classe Taronja i una d’elles la tenim penjada a la classe

En les imatges podeu observar com els infants que mostren interès s’apropen a veure en què consisteix això del tió i els altres quan veuen els regals acaben apropant-se. Després els hem deixat manipular lliurement tot aquest material nou.

Aprofitem aquesta entrada per desitjar-vos que tingueu unes bones festes i que gaudiu d’aquests dies amb la vostra família i amics.

La Classe Grisa pica el Tió

Els nens i nenes de la classe Grisa estan molt entusiasmats amb el nou convidat que tenim a classe: el Tió de Nadal!!!! Els infants en tenen molta cura. Després de donar-li molt menjar hem pensat que avui era un bon moment per a picar-lo i que ens cagui alguna cosa.

L’hem tapat molt bé perquè entri en calor i en grups l’hem anat picant cantant aquesta cançó:

“Tió, Tió, Tió de Nadal, no caguis arangades que són massa salades, caga turrons que són més bons!”

Ens hem quedat sorpresos cada vegada que hem aixecat la manta hi havien regals. Ens ha cagat uns titelles de l’elefanta Clotilda, les orles amb les nostres fotografies i uns contes ben bonics per quedar-se a classe.

La veritat és que la màgia del Nadal omple aquests dies la nostra escola

Ha arribat el Nadal a la Classe Xaloc!!

Aquest mes de desembre és molt especial i des de l’escola ens agrada viure el Nadal amb il·lusió i fem moltes activitats relacionades amb aquesta època de l’any.

Un matí amb els infants vam decorar l’estança i vam guarnir el nostre arbre amb garlandes de diferents colors i cadascun dels infants van participar d’això.

També hem muntat el racó del bosc nevat, on hem posat pinyes pintades com si fossin els arbres, escorça, animals i farina simulant la neu. Els infants passen estona jugant aquí i deixen anar la seva imaginació…

A l’escola cantem nadales i expliquem el conte del senyor Pepet i el Tió i un bon dia va venir a la classe fent-nos una sorpresa i explicant-nos el seu conte. Vam estar tots ben atents.

Arran d’això, el senyor Pepet ens va convidar a buscar el Tió a l’escola i el vam trobar al pati!!! El vam agafar i el vam portar a la classe on cada dia li donem menjar per tal que es faci ben gran i ens cagui regals.

Us deixem un recull de les fotografies d’aquests dies tan nadalencs.

El racó de metges a la classe Blanca

Durant finals del mes d’octubre vàrem observar com algunes nenes i nens de la classe Blanca iniciaven un joc simbòlic de metges al pati. Pujaven a l’estructura i en un raconet i s’estiraven a terra i jugaven. Llavors, en observar aquest joc i aquesta necessitat, vam crear el racó de metges.

Aquest racó ha causat molt bona rebuda, els hi ha encantat a totes i tots. Juguem moltíssim. Uns s’imiten, altres observen i manipules els materials, d’altres s’exploren i imiten els metges. Molts d’ells també fan joc simbòlic, fan veure que estan malalts dient “me duele la barriga”, “tinc una pupa”, “te doy el jarabe”, …

L’elefanta Clotilda. Classe Grisa

Cada curs a l’aula de grans tenim una mascota. Normalment la triem en funció dels gustos dels infants, tenint en compte si els agrada algun conte o alguna cançó en concret. Per això hem triat un elefant, ja que des del curs passat els encanta la cançó de l’elefanta Clotilda. Des del setembre que l’estem cantant i els infants nous d’aquest any sembla que també els motiva molt.

Vam estar buscant un peluix i finalment en vam trobar un a la bossa de peluixos que tenim al sòtan. De seguida ens va captivar l’esponjós que és i la seva dolça cara.

Havia arribat el moment de portar-lo a l’aula (i després que vosaltres el veiéssiu a la xerrada cafè) i el coneguessin els nens i nenes de la classe Grisa.

Va arribar trucant a la porta i per la reacció que van mostrar creiem que els ha fet molta il·lusió tenir-lo tan a prop.

L’ús de les mascotes a les escoles bressol té un valor molt significatiu, especial, emocional  i, alhora, pedagògic. A partir de les mascotes es treballen un munt de continguts (rutines, hàbits, projectes, cançons, contes, aprenentatges, emocions…), però, sobretot,  es treballa i es valora el lligam amb l’escola i la pertinença a un grup-classe.

La mascota és, doncs una manera d’establir ponts comunicatius, llaços afectius i implicar a les famílies en la tasca educativa. Cada infant esdevindrà protagonista una setmana al llarg del curs: portarà aquelles fotos més significatives del cap de setmana la qual s’haurà emportat la mascota i ell mateix explicarà aquelles vinvències que haurà compartit amb la seva família.