La Tardor a la classe verda.

Durant aquest mes d´octubre hem començat a fer noves propostes a l’aula. Un cop ja passada l’adaptació, podem dir que l´ambient de la classe verda ja està més tranquil i això ha permès que els infants gaudeixin d’estonetes de joc, que explorin diferents materials…i pensant en els seus interessos hem proposat a l´aula un nou racó; el de la Tardor.

Com podeu veure a les imatges, els infants han mostrat curiositat pels elements naturals, com ara pinyes, carbasses, fulles….cadascú a la seva manera ha manipulat aquest nou material; uns llepant, uns altres estripant i d´altres demanaven posar-se els mocadors al cap. També hem aprofitat per presentar el titella de la Sra. Castanyera i hem introduït noves cançons i danses.

El pas dels dies a la classe Groga

 

Portem poc més d’un mes des de que els infants van començar el període d’adaptació, i podem  dir que, per la classe Groga, no ha estat un procés gens fácil.

Els nens i nenes d’aquesta aula són els més petits de l’escola, juntament amb els infants de la classe Taronja, i som conscients que per ells/es venir a l’escola bressol els hi ha suposat segurament, la primera separació amb la seva família i amb el seu entorn més proper.

Tot i esser tan petits/es, molts d’ells/es han estat  conscients d’aquesta separació i han necessitat del pas de les setmanes per anar familiaritzant-se i agafar confiança amb les educadores que els acompanyaran al llarg del curs i amb el  nou entorn que  a poc a poc, estan descobrint.

Han estat uns dies que ens han servit a tots/es per anar coneixent-nos i anar creant els primers vincles i ara, comencem a notar com els vostres infants estan molt més tranquils i confiats; Durant el seu dia a dia observem que són capaços d’acomiadar-se sense plorar, es donen rialles i mirades de complicitat, s’està creant un vincle de confiança i estimació…  i tot això ha fet que es doni un clima molt més tranquil a l’aula que ajuda als vostres fills/es a moure’s i descobrir l’espai amb  total llibertat i seguretat.

Amb aquestes imatges volem mostrar-vos alguns d’aquests moments tan macos que s’han donat al llarg d’aquests dies.

Nous companys a la classe Taronja

De mica en mica el nostre petit grup es va ampliant amb la incorporació de nous companys. Aquests darrers dies hem donat la benvinguda a la classe Taronja a l’Aina, la Martina i l’Eloi. Amb molta facilitat i amb l’ajuda i l’acompanyament de les famílies, s’han adaptat  al nou entorn.

Per la seva part, la resta d’infants  han mostrat molta curiositat per les noves cares, mentre alhora segueixen amb les seves descobertes i agafant el ritme del dia a dia a l’escola bressol.

Tots junts seguim avançant…

Vivències de la classe Blava al pati

A través del joc i de l’experimentació els infants aprenen, es desenvolupen i relacionen. Un dels espais privilegiats que tenim a l’escola per a què això esdevingui és el pati. per això, cada matí  distribuïm els espais exteriors i els dotem d’elements que incitin les ganes d’investigar, de descobrir, de provar…

Hem organitzat el pati amb mobiliari, materials i una distribució d’elements naturals que permet als infants explorar, experimentar, aprendre, establir relacions amb els altres, socialitzar-se i gaudir. Creiem en la importància d’ajustar tots els espais i materials que estan a l’abast dels infants.

Les fotografies següents són una petita mostra de les activitats que creen i amb les que aprenen continguts diferents dels que proposem a l’aula.

 

 

La classe Xaloc fa psicomotricitat

Aquesta setmana la classe Xaloc s’ha animat a començar les sessions de psicomotricitat. En aquestes sessions els infants poden expressar amb el seu cos, ja sigui pujant i baixant per les rampes, fent salts des de diferents alçades o simplement desplaçant-se per l’espai lliurement.

Des de l’escola creiem que és imprescindible oferir aquesta llibertat de moviment, ja que és a través d’aquest, que els infants es desenvolupen i moltes vegades dóna pas al joc espontani i lliure entre companys.

Les sessions de psicomotricitat són molt beneficioses pels infants, ja que en aquestes poden descarregar l’excés d’energia, millorar l’equilibri, controlar el propi cos i practicar nous moviments que perfeccionaran al llarg del temps.

Cada dia que es fa psicomotricitat s’estructura en tres parts:

  • Ritual d’entrada: és on es dóna pas a l’inici de la sessió en la qual els infants es reuneixen en una assemblea amb l’educadora i s’expliquen les normes i el desenvolupament de la sessió.
  • La sessió: és el moment en què es deixa llibertat als infants per desplaçar-se per l’espai i pujar i baixar de les diferents estructures.
  • Tancament: el grup es torna a reunir en assemblea i es dóna pas a la veu dels infants on poden expressar com s’han sentit, a què han jugat, que és el que més els ha agradat, etc. Finalment, s’explica un conte o es fan construccions o es pinta en un mural per tal de projectar  allò que han fet o el que més els hi ha agradat.

A continuació es mostra un recull de fotografies de la primera sessió.