Com cada curs quan s’acosta el Nadal ens ve a veure un personatge molt conegut i estimat pels infants: el Tió. La classe lila el va trobar en un raconet del pati. Quina gran troballa! Durant aquests dies n’hem tingut cura, abrigant-lo força perquè no passés fred, i donant-li bastonets i galetes per menjar, tot i que algunes ens les anavem menjant! Hem escoltat la seva història i hem après la seva cançó practicant força amb el bastó per fer-lo cagar el dia de la festa.
Fa unes setmanes que hem començat a notar a l’escola que ja queda molt poquet perquè arribi el Nadal. El vestíbul i la nostra aula estan guarnits d’elements típics d’aquesta festivitat. Les famílies han pogut col.laborar amb els seus fills/-es elaborant una bola de nadal per decorar el nostre arbre. I en el raconet que tenim al vestíbul, els infants han trobat una tauleta ben parada amb tots els seus detalls nadalencs, un arbre de nadal i una panera plena de regals i pandaretes. La veritat, és que aquest racó ha tingut molt èxit. A tots els nens i nenes de l’escola els hi agrada fer una parada per jugar quan passen pel vestíbul.
Per altre banda, fa dies que la classe Blanca va trobar el Tió. Un matí, quan varem sortir al pati junt amb la classe Grisa, El Bruno i el Rayan, van descobrir que estava amagat a la cabana. Es van posar molt contents, i desprès tots plegats el vam portar al vestíbul perquè estigués calentet al costat de la xemeneia.
Durant aquestes setmanes, estem aprofitant també, per fer activitats una miqueta diferents, i així, poder apropar als infants a aquestes festes que tanta il·lusió els hi fa. Hem posat un arbre de nadal al seu abast amb un cistell ple de boles i garlandes perquè el puguin guarnir. També han vingut nens i nenes de l’escola dels “grans” a cantar-nos nadales, hem tingut la visita dels ajudants del Mag Sadurní i hem aprés la seva cançó,… Estan sent uns dies molt màgics per la classe Blanca. Els infants estan gaudint molt amb l’arribada del Nadal, i això que encara, no ha arribat el més important…. picar el Tió!
Us deixem un petit recull de les vivències d’aquests dies.
Ja ha arribat el Nadal a l’escola, hem guarnit el vestíbul, les aules i les famílies han omplert l’arbre amb les seves creacions originals i nadalenques!
La classe Grisa i la classe Blanca hem sortit al pati aviam si trobavem el Tió. Ens hem dividit, uns buscavem per un costat i uns per l’altre, quan de sobte el Bruno, el Rayan i el Kilian l’han trobat amagat a dins de la cabana.
El Kilian ha començat a cridar : – està aqui!, està aqui!, el Tió!
S’han posat tots molt contents al veure’l, alguns infants li han volgut fer un petó i d’altres se’l miraven des de lluny sorpresos.
Com que feia fred i tenia gana, l’hem portat al vestíbul, l’hem posat al costat de la llar de foc, l’hem tapat amb la manteta i li hem donat de menjar galetes i bastonets, tot cantant la seva cançó:
Tió, Tió, Tió de Nadal,
no caguis arangades que són massa salades,
caga turrons que són més bons!
Benvingut a l’escola Tió!!!
S’apropen les dates nadalenques i l’escola s’ha guarnit de Nadal. A la classe Verda hem rebut una visita inesperada: el Tió!!!! Va trucar a la porta i ens vam posar contents de veure’l. S’ha quedat a la classe, i aquí en tenim cura; li donem de menjar i sobretot li cantem la seva cançó… Estem esperant el dia que ens cagui algun regal!!!
La música forma part del nostre dia a dia, i de tant en tant escoltem i fem representacions d’audicions a l’aula.
Aprofitant que encara estem a l’estació de la tardor vam escenificar l’audició de “la Tardor Medieval”, i ens vam endinsar dins d’un entorn relaxat.
Després de l’actuació va sorgir el desig dels infants per manipular els elements utilitzats (paraigües, botes, d’aigua, impermeable, fulles seques, etc.).
Dins dels moments què s’estaven vivint a l’aula en aquell moment la Nerea Mìley va sentir la necessitat de posar-se les botes d’aigua. Al intentar-ho, en ficar el peu, es va adonar de què hi havia alguna cosa allà a dintre, era la sabata de l’Alex que se l’havia deixat a dintre. Un cop treta es va posar les botes i va marxar caminant.
