Aquest curs els infants de la classe llimona han fet pintura per primer cop i podem dir que ha estat tot un èxit.
Hem realitzat aquesta proposta oferint un paper blanc penjat a la paret i dues taules que vam folrar amb paper film, a sobre pintura i una altra capa de paper film, de tal manera que podien aixafar i escampar la pintura sense embrutar-se. Vam oferir pintura dels colors de la primavera (groc, verd, lila, rosa i taronja) i pinzells i rodets perquè els infants pintessin el paper lliurement.
Molts infants van començar a pintar amb els estris però ràpid es van animar a tocar amb les mans i fins i tot a pintar als companys. Els hem vist gaudir experimentant la textura i temperatura d’aquest nou material i han gaudit deixant lliscar la pintura entre els dits.
A continuació us deixem un recull d’imatges d’aquest moment tant divertit.
Aquest mes de maig els infants de la classe Taronja han pogut gaudir d’una de les primeres experimentacions; manipular el paper de cel·lofana.
Aquest paper té unes característiques específiques: és de diferents colors i transparent alhora, quan s’agafa i s’arruga fa soroll i es pot trencar fàcilment.
Per realitzar l’experimentació, l’educadora va disposar per tota la classe, el paper de cel·lofana, amb trossos llargs i altres més curts. Els nens i nenes van poder manipular aquest material esquinçant-lo, arrugant-lo, van jugar a fer “cucut”, amagar-se a sota del paper i a passar per sobre tant de quatre grapes com caminant; aquesta acció feia que els hi crides l’atenció pel soroll del paper.
Fer aquesta activitat els hi va agradar moltíssim, als infants van estar molt entretinguts i s’ho van passar d’allò més bé, així que després d’aquesta experiència tan positiva, segur que vindran d’altres propostes igual de divertides!!!
Us deixem unes imatges per poder gaudir dels moments tan macos.
Durant aquest trimestre les famílies han anat portant un àlbum familiar. Aquests àlbums estan confeccionats per elles amb fotografies de persones i moments importants del dia a dia seu fill/a.
Tenen un gran valor sentimental per als infants, és com un tresor per a molts d’ells, dins estan totes les persones importants de la seva vida. És per això que de vegades alguns infants no ho volen compartir amb els companys/es, ho agafen i no ho deixar mirar a ningú.
Per nosaltres és una eina molt útil per treballar el llenguatge amb ells. Els infants anomenen el nom dels seus familiars i amics, i a través dels àlbums surten petites converses, individuals amb un infant o en petits grups.
Hi ha moments bonics entre iguals, es mostren molt contents i orgullosos del seu àlbum familiar quan ho comparteixen amb els seus companys/es. A vegades, també tenen nostàlgia quan els miren i se’n recorden de les seves famílies.
Us deixem un petit recull de fotografies d’aquests moments tan màgics dels vostres fills i filles.
Fa uns dies vam anar a la sala de llum i foscor on tenim diversos materials sensorio-motors que ens permeten experimentar i fomentar la creativitat i imaginació dels infants, junt amb les tauletes de llum.
A totes les tauletes teníem farina de galeta amb pots, culleres, bols, embuts i elements naturals, com ara les pinyes. Aquest els permet dibuixar amb els dits amb la farina de galeta jugant amb la llum, fer trasvasaments de farina amb els diferents materials o simplement omplir i buidar els recipients.
Aquesta és una activitat vivencial, de molta calma, on l’infant juga segons les seves necessitats i preferències donat el seu moment evolutiu i maduratiu.
Els racons de joc de l’aula van canviant en funció de les necessitats i els interessos dels infants. Actualment, els infants de l’aula Verda estan en plena expansió del joc simbòlic (jugar a ser) i per aquest motiu hem creat diferents racons on els infants poden jugar lliurement per tal de desenvolupar les seves habilitats.
El racó que més èxit ha tingut és el de les noves tecnologies, on hem posat un parell d’ordinadors, telèfons i càmeres de fer fotos. Els infants s’asseuen i manipulen el teclat de l’ordinador com si fossin oficinistes, també fan fotografies a la resta dels companys de la classe i amb el telèfon tenen unes converses ben entretingudes amb els seus familiars.
D’altra banda, el racó de la cuineta, que porta gairebé des del primer dia de curs però hem afegit nous materials. És un racó que els hi agrada moltíssim i sempre estan disposats a preparar un bon plat de macarrons o un cafè. Les nines es troben en el mateix racó i les acostumen a posar al bressol a dormir, d’altres els hi donen menjar o tenen cura d’elles pentinant-les.
També hi ha altres racons com ara el racó dels àlbums familiars i els contes on els infants s’asseuen a fullejar amb tranquil·litat. És un espai per baixar pulsacions i compartir converses amb la resta, tot mostrant als companys o als educadors qui surt al seu àlbum.
Un altre racó és el del minimón on es proposen diferents nins de mida petita i alguns animals. Aquest joc desenvolupa la imaginació i la creativitat dels infants, ja que han de crear petites històries a la seva ment i reflectir-les amb el moviment dels nins i animals.
Per acabar, està el racó matemàtic en què trobem diferents elements, com ara encaixos de fusta, barrilets, oueres, rul·los, etc. Aquests joc és un joc de concentració en què posen a prova les seves habilitats motrius i mentals. Hi ha infants que es poden passar força estona resolent els diferents reptes.
