La tardor a la classe Groga.

Publicat el per

Durant el  mes d’octubre, vam començar a ambientar l’aula amb diferents elements i decoració de tardor. Vam preparar una proposta que s’ha quedat fix a l’estança durant aquesta estació perquè els infants tinguin l’oportunitat de conèixer, experimentar i manipular  diferents materials característics d’aquesta època de l’any.

Consisteix en un racó on poden trobar diferents coses: un cistell amb elements fets a mà amb feltre com ara; castanyes, fulles, cargols i una petita carabassa; També hi ha pots transparents amb elements naturals com castanyes, nous, gla i una safata plena de fruits característics com taronges, llimones, magranes, moniatos i carabasses de diferents mides, formes i colors.

Us deixem una petita selecció de fotografies dels vostres infants explorant aquest racó tan maco!

L’elefanta Clotilda. Classe Grisa

Publicat el per

Cada curs a l’aula de grans tenim una mascota. Normalment la triem en funció dels gustos dels infants, tenint en compte si els agrada algun conte o alguna cançó en concret. Per això hem triat un elefant, ja que des del curs passat els encanta la cançó de l’elefanta Clotilda. Des del setembre que l’estem cantant i els infants nous d’aquest any sembla que també els motiva molt.

Vam estar buscant un peluix i finalment en vam trobar un a la bossa de peluixos que tenim al sòtan. De seguida ens va captivar l’esponjós que és i la seva dolça cara.

Havia arribat el moment de portar-lo a l’aula (i després que vosaltres el veiéssiu a la xerrada cafè) i el coneguessin els nens i nenes de la classe Grisa.

Va arribar trucant a la porta i per la reacció que van mostrar creiem que els ha fet molta il·lusió tenir-lo tan a prop.

L’ús de les mascotes a les escoles bressol té un valor molt significatiu, especial, emocional  i, alhora, pedagògic. A partir de les mascotes es treballen un munt de continguts (rutines, hàbits, projectes, cançons, contes, aprenentatges, emocions…), però, sobretot,  es treballa i es valora el lligam amb l’escola i la pertinença a un grup-classe.

La mascota és, doncs una manera d’establir ponts comunicatius, llaços afectius i implicar a les famílies en la tasca educativa. Cada infant esdevindrà protagonista una setmana al llarg del curs: portarà aquelles fotos més significatives del cap de setmana la qual s’haurà emportat la mascota i ell mateix explicarà aquelles vinvències que haurà compartit amb la seva família.

Experimentem amb fulles de la Tardor (classe Llimona).

Publicat el per

L’estació de la Tardor ens porta fulles de molts colors que es tornen grogues, vermelles, marrons…, al pati observem com cauen dels arbres i tot enllaçant l’interès dels infants hem proposat a l’aula una nova activitat. A terra hem posat paper i a sobre fulles seques, pinyes, carabasses… Quantes sensacions diferents!

Els infants poden explorar lliurement les qualitats d’aquests materials naturals, les diferents textures, mides, olors, colors… De seguida s’apropen a manipular i podem observar com les llencen, d’altres les estripen, també s’estiren a terra i juguen a tirar-se-les per sobre, això dona peu a una interacció entre els petits i a través de les imatges queda reflectit tot el que van gaudir.

Ens visita la Sra.Castanyera. Classe Rosa.

Publicat el per

Divendres va ser un dia de festa, celebràvem la Castanyada! A primera hora ja vam començar amb música: Marrameu torra castanyes, Quan arriba la tardor, Cargol treu banyes, La Sra. Castanyera, etc. Alguns d’ells/es ja ens demanaven posar el mocador al cap, d’altres es posaven el barret de cargol o de bolet i tots plegats ballàvem sense parar. Més tard, va venir de visita la Sra.Castanyera i ens vam quedar bocabadats. Ens va explicar la seva història (de la qual ja sabíem tots els detalls) i vam poder ballar la seva cançó tots junts.

A més a més també ens va fer entrega d’un Cargol titella molt especial i uns moniatos al forn ben bons.

A la classe Rosa sembla que li agrada bastant la gresca i aquest ha estat un dels primers cops del curs que muntem una diada tan divertida.

Us deixem un petit recull del que vam viure, esperem que us agradin!!

Mocadors, davantals i la Castanyera a la Classe Blanca

Publicat el per


Aquestes setmanes hem tingut a la classe un espai on heu anat portant elements diversos de tardor. Entre ells també hi havia els mocadors i davantals de la Castanyera.
Hem jugat plegats a disfressar-nos de Castanyers i Castanyeres i hem cantat i ballat la cançó de la Castanyada. Han estat unes setmanes boniques fins a arribar el gran dia, on va arribar la Castanyera amb el seu cistell i el seu bastó a explicar-nos el divertit conte de “Castanyes i Cargols amb banyes” i ens ha regalat un cargol de titella per la classe.

Aquest any ha estat molt divertit, ja que el vàrem contar que vindria l’àvia de la Sandra, la Sra. Maria Castanyera, i tots es mostraven expectants. El dia de la Castanyada, els infants, anaven entrant amb les famílies i alguns es miraven la Castanyera amb molta confiança, altres amb vergonya amagant-se darrere dels seus pares i mares.
En arribar la Castanyera a la classe van mostrar-se molt content i atents, var saludar la Castanyera, li van fer petonets, etc.

A la tornada de la Sandra a la classe, els infants li van començar a explicar l’experiència de què; “havia vingut una iaia”, “la teva àvia”, “ha portat un cargol”, etc. I algun infant deia que no s’assemblava a la Sandra.
Va estar un dia súper divertit!!