Ens visiten els cargols (Classe Xaloc).

Publicat el per

Aprofitant la setmana de la ciència, ens ha vingut a veure en Marc, ha estat una sorpresa! Hem pogut gaudir i conèixer una mica més la vida dels cargols, mentre els observàvem amb diferents lupes i diferents materials.

Hem vist els diferents tipus de cargols: cargols de mar, de terra, alguns que no tenen closca, altres que tenen una closca molt gran i d’altres que tenen una closca molt petita.

Els hem pogut tocar, i agafar (els més atrevits) i percebre la seva viscositat.

A la sorra hem pogut buscar cargols, i d’aquesta manera veure que n’hi ha de moltes formes i mides diferents. Havien alguns molt amagats, així que hem estat una bona estona gaudint de la sensació de la sorra a les mans! Ens ha agradat moltíssim!

El Marc ens ha ensenyat els cargols amb l’ajuda d’una tauleta, que feia efecte de lupa, la qual ens ha permès veure, amb tot detall, la pell, les banyes, la closca i els diferents colors.

Per acabar, hem gaudit de molts contes sobre els cargols i hem cantat “el cargol treu banya”.

Ens ha encantat la visita, moltes gràcies Marc!

L’Audició “Qui té la raó” a la classe Verda.

Publicat el per

Aquest mes de maig hem realitzat a la classe verda l’audició: “Qui té la raó”, de Dimitri Kabalevsky; Amb aquest tipus de proposta podem apropar als infants a diferents obres musicals d’alguns compositors.

Per realitzar l’audició hem utilitzat en aquest cas, les titelles com a suport visual. Mentre sona la música, aquestes expressen amb els seus moviments un diàleg entre elles; una diu que sí i l’altra diu que no, creant un ambient d’expectació, atenció i de sensibilitat.

Com podeu veure en les fotografies, l’educadora es troba darrere del llençol movent els titelles, i els infants estan asseguts al matalàs observant amb molta atenció.

Un cop acabada l’activitat deixem a l’abast dels nens i nenes els titelles, per tal que siguin ells mateixos qui puguin representar-la, o simplement si volen conèixer-les de més a prop.

Experimentem amb pètals (Classe Grisa).

Publicat el per

Estem a l’estació de la primavera, una estació on els infants poden gaudir de la percepció directa de nous olors, colors, textures, formes…A l’aula grisa tenim una taula d’experimentació, on els infants poden investigar i manipular diferents materials, en aquest cas, la proposta va ser de pètals de flors. Els nens i nenes de l’aula grisa actuaven a partir de les seves pròpies iniciatives i mostraven una actitud de descoberta: les tocaven, les oloraven, d’altres tenien força destresa en separar els pètals, també feien dibuixos a sobre del paper, i molts gaudien plegats llençant-los enlaire. A través de les imatges podeu veure els moments tan bonics i divertits que van passar.

Les flors de la primavera (Classe Rosa).

Publicat el per

La primavera ja ha arribat, ja és aquí i les flors ja han florit. És doncs un bon moment per poder collir-ne i d’aquesta manera apropar als infants a un fenomen característic d’aquesta estació de l’any.

Tenim la sort de comptar amb la col·laboració d’una floristeria que ens en dóna moltes i així poder gaudir a l’aula d’una bonica proposta.

Els infants experimenten amb les diferents flors, les desfullen, pinten amb els pètals, parteixen les tiges, juguen amb els estris de cuineta, tot gaudint d’una estona tots plegats i molt concentrats.

Plantem faves a la classe Blanca.

Publicat el per

Una de les característiques més destacades de l’estació de Primavera és el naixement de moltes flors. Per treballar aquesta característica amb els infants i poder apropar millor aquesta època tan bonica a tots ells, hem volgut representar-la amb una plantada.

Hem triat una llegum que necessita unes cures senzilletes per tal que els mateixos nens i nenes puguin fer-se càrrec amb plena autonomia: les faves.

Preparem les faves el dia d’abans i les posem en remull. L’endemà preparem el substrat, unes culleres i pots de iogurt (amb un petit forat a la base). Tot ho posem a la taula, al seu abast. Un cop saben els passos seguir, tan sols queda passar a l’acció.

Passos a seguir:

1.Omplir de terra el pot fins la meitat.

2.Posar un parell de llavors.

3.Acabar d’omplir el pot amb una mica més de substrat.

4.Remullar amb una mica d’aigua.

Durant els següents dies les vam anar regant i tenint cura d’elles per veure com anaven creixent. Un cop han crescut ja les podem portar a casa i potser ens animem a construir un petit hort.