Juguem amb argila a la classe Llimona

Publicat el per

Aquesta setmana hem ofert per primer cop  a la classe Llimona una nova proposta sensorial: Experimentar amb argila blanca.

Per afavorir  un bon ambient i crear un clima tranquil, hem organitzat  l’estança  amb les dues taules  separades per tal de tenir més espai i hem col·locat les cadires al voltant.

A les taules hem deixat preparats uns estris perquè els infants puguin manipular amb l’argila i  experimentar amb ella aixafant-la, tallant-la, ficant-la dintre de pots…

A més cada infant tenia un pot amb macarrons secs amb els quals han pogut fer diferents creacions.

És una proposta que dóna la possibilitat d’estimular i desenvolupar el sentit del tacte i l’olfacte, així com la seva psicomotricitat fina i la seva capacitat creativa.

Els  infants  han gaudit molt de la proposta i de les noves sensacions que els hi ha aportat.

Compartim amb vosaltres unes quantes imatges i esperem que us agradin!

Farina de galeta a la classe Lila

Publicat el per

Aquest mes de maig ens hem animat a fer una proposta d’experimentació i manipulació amb farina de galeta. Vàrem preparar diverses safates plenes de farina acompanyades de diferents estris de fusta perquè els infants poguessin manipular. La farina de galeta ofereix una gran varietat d’estímuls per percebre i comparar.

Tots es van apropar amb curiositat i interès. Molts d’ells exploraven amb les mans la seva textura, més d’un infant  no s’ho va pensar gaire i es va endinsar a dintre de les safates grans on sabia que hi cabia i jugava dintre d’aquesta, feien transvasaments omplint i buidant de farina els diferents estris que tenien al seu abast i uns altres l’han volgut tastar.

Vam observar com els infants eren capaços de concentrar-se en el seu joc i es deixaven anar a través de la calma ficant-se en aquest món ple d’experiències i nous aprenentatges.

La vista, el gust, l’oïda, l’olfacte i el que més, el tacte són tots els sentits que han estat presents en els infants experimentant amb aquest nou element. Sens dubte una activitat que hem tornat a repetir!

Les caixes de cançons a la classe Taronja

Publicat el per

A la classe Taronja tenim unes misterioses caixes petitones amb simpàtics personatges o elements amb els quals treballem el llenguatge musical.

Solem agafar les caixes i piquem a la tapa, fent percussió o treballant un ritme concret o un altre per captar la seva atenció i poder dur-los a ritmes més tranquils o accelerats. Després, solem fer algun joc no verbal, mostrant sorpresa, misteri, alegria o fins i tot donant-nos un petit ensurt, per tal d’endinsar-los al joc d’endevinar el personatge o l’objecte que es troba  a dins. Un cop ha sortit l’element misteriós cantem cançons relacionades amb aquest.

A la majoria els hi agrada força aquesta proposta, es miren les caixes, els personatges, mouen el cos ballant cadascú al seu ritme, etc. Tots els infants solen estar atents i simpàtics.

Algunes de les cançons que cantem amb les capsetes de música són:

“Marieta vola vola”

“La girafa”

“Cargol treu banya”

“L’elefant camina pel camp”

“La papallona vola vola”

A continuació, us deixem un recull d’imatges d’aquests moments

Juguem amb farina de galeta a la classe Blava!

Publicat el per

La classe blava s’ha endinsat en una nova proposta d’experimentació. Aquesta ha despertat en els infants una gran curiositat per manipular aquest nou material: la farina de galeta.

La taula d’experimentació és un espai que preparem a l’aula, en el qual deixem al seu abast estris diversos com contenidors de diferents mides, culleretes, embuts, coladors, etc. i un determinat material, en aquest cas la farina de galeta, per tal que els infants puguin experimentar, manipular i percebre sensacions ben diverses.

Una vegada vam observar que la taula estava preparada es va crear una gran expectació, i de seguida tots els infants van voler apropar-se per tocar aquest nou material. Cadascú va fer la descoberta de manera diferent. Alguns infants exploraven amb les mans la seva textura per rebre una sensació més directa, l’acariciaven, l’escampaven, ensorraven les seves manetes, observaven la seva pròpia empremta que deixava el pas de les mans o dits … Altres de seguida es van animar per a fer transvasaments amb les culleres d’un recipient a un altre, o d’una taula a un altre amb gran domini i coordinació. També hi havia infants que la llençaven a l’aire i la feien volar.

Durant l’activitat vam adonar-nos de com estaven d’entretinguts i de concentrats en el seu joc, i com es deixaven anar a través d’un silenci i una calma que es creava per ficar-se en aquest món ple d’experiències i nous aprenentatges. Podem dir que van estar molt relaxats gaudint de la proposta i la tornarem a repetir després de l’èxit que va tenir.

Sant Jordi a la Classe Xaloc

Publicat el per

Dies abans de la Diada de Sant Jordi a la classe Xaloc vam començar a explicar la seva llegenda i cantar les cançons. Els agrada molt la història i per això, quan vam portar les disfresses de Sant Jordi, la princesa i el Drac ho viuen amb molta intensitat. Es posen a la pell de cada personatge i representen el conte de forma espontània.

Una altra activitat que es fa cada curs quan arriben aquestes dates és la sortida a la biblioteca. és molt emocionant! sortir de l’escola i anar fins allà.

Ens espera la Laura, que ens explica un conte. Aquest any ha estat “de què fa gust la lluna?”. L’hem gaudit i també hem tingut una estona lliure en la qual podíem mirar contes de la biblioteca.

I per fi arriba el dia que ens fan la representació. La Yolanda, la Tamara, la Raquel i la Marta venen disfressades i expliquen la llegenda. Estem molt atents i gaudim moltíssim. Per acabar cantem la cançó del drac i tenim l’oportunitat de posar-nos sota el drac.

Cal dir que Sant Jordi es gaudeix intensament quan estem al grup de grans i aquest any no ha estat una excepció.