Arxiu de l'autor: EBM EL GEGANT DEL PI

La primavera a la classe Taronja

Publicat el per

Aquest mes de maig per donar la benvinguda a la primavera hem volgut fer una proposta nova a l’aula, consisteix a fer l’audició de la primavera de (Vivaldi).

Per realitzar-la l’educadora es posa una disfressa que consisteix en un vestit de color verd amb unes floretes de molts colors i molt maques enganxades i mentre que sona la cançó l’educadora va ballant una dansa amb  uns moviments suaus al ritme de la música i a poc a poc va deixant caure unes floretes  al costat dels infants perquè les puguin agafar.

En dur a terme aquesta activitat els infants han estat molt atents, han gaudit moltíssim i alguns nens i nenes han volgut posar-se la diadema de les flors que portava l’educadora.

Us deixem un petit recull d’aquests moments tan macos.

Les bombolles de sabó a la classe Groga

Publicat el per

Durant aquest inici del mes de maig, la classe Groga ha pogut gaudir d’una proposta nova: fer bombolles de sabó a l’aula i al pati. És un oferiment que normalment agrada molt als infants, però també ens podem trobar  amb  nens i  nenes que primer prefereixen observar de lluny aquest moment. Un cop han observat i han vist com reaccionen els seus companys/es que s’ho passen d’allò més bé, els comença a cridar l’atenció i s’animen a participar de l’activitat.

Quan surten les bombolles els infants es queden molt sorpresos, ja que volen agafar-les i no poden perquè exploten en el moment de tocar-les. Alguns infants també intenten ficar-se-les a la boca per menjar-se-les.

Les educadores aprofitem per cantar la cançó de les bombolles, els infants s’engresquen i es posen dempeus per poder tocar-les.

Un peixet, en el fons de l’estany,
vinga a fer bombolles, vinga a fer bombolles.
Un peixet, en el fons de l’estany,
vinga a fer bombolles, per anar passant.

Les bombolles de quin color són?
Grogues i verdes, grogues i verdes.
Les bombolles de quin color són?
Grogues i verdes i de tots colors.

Us deixem un petit recull de fotografies que esperem que us agradin.

Sant Jordi a la classe Grisa

Publicat el per

Durant la setmana abans de la Diada a l’escola comencem a parlar de Sant Jordi, la Princesa i el Drac. Els expliquem la llegenda i cantem les seves cançons. També muntem un racó on hi ha disfresses i accessoris relacionats. És un racó que han gaudit moltíssim posant-se les faldilles, les capes i els cascs.

La figura del Drac és de les que més agrada (tot i que a algú li pot fer por) ja que és el personatge més ferotge, però que a la vegada ens cau simpàtic.

Les cançons de Sant Jordi se les han après, així que si a casa els convideu que us les cantin segurament els farà il·lusió.

El divendres anterior vam explicar el conte representant els personatges amb personal de l’escola i amb la col·laboració de dues famílies. Hem de destacar que la Gal·la (mare del Lau) va venir a tocar diferents instruments el que va fer que la representació fos molt més especial i divertida. En acabar van tenir l’oportunitat de veure de prop els instruments, tocar al drac i parlar amb els personatges.

Plantem pèsols a la Classe Blanca

Publicat el per

Fa unes setmanes vam fer la plantada de cebes al nostre hort del pati i en aquesta ocasió hem plantat pèsols a la classe.

Amb aquesta proposta preteníem que no només hi tinguessin una experiència sensorial rica i propera, sinó que també s’iniciïn en una activitat de natura on puguin veure com creix una llavor, en aquest cas el pèsol. El fet de poder plantar-la, anar regant-la, esperar un cert temps i veure el procés de vida de l’evolució de la planta, proporciona altres aprenentatges cognitius.

Us deixem algunes imatges d’aquesta plantada!

LLum i foscor amb el grup de Xaloc

Publicat el per

Fa uns dies vàrem anar a la sala de llum i foscor amb els infants de la classe Xaloc. Per tal de gaudir de l’espai i intentar crear un clima de calma, vam decidir dividir el grup en 2.

Aquell dia inauguràvem la nova sala de llum i foscor, ja que teníem nous materials i l’estètica de la sala havia canviat.

Per una banda, vam presentar dues taules de llum amb farina de galeta amb diferents estris de metall i fusta per tal de fer transvasaments, canvis, ficar, treure,…

D’altra banda, vam preparar una taula amb diferents peces per tal de construir o elaborar un joc una mica més simbòlic.

Cada infant va escollir la seva acció. Vam poder comprovar les seves preferències, nens i nenes més sensorials que els hi agrada tocar i manipular el material i d’altres que escullen activitats relacionades amb la construcció i creació.

Cada infant és diferent i tot i que sempre convidem a tots els nens i nenes a passar per tots els espais, també respectem les seves eleccions. A més a més, tenim en compte el moment evolutiu i maduratiu en què es troben en aquell moment donat que a través del joc satisfan les seves necessitats.